Espace tourisme Offres d'emploi - Le Plessis-Trévise (94)

Détails de l'offre

Famille de métiers Culture > Lecture publique et documentation Grade(s) recherché(s) Assistant de conservation
Assistant de conservation principal de 2ème classe
Assistant de conservation principal de 1ère classe
Adjoint du patrimoine
Adjoint du patrimoine principal de 2ème classe
Adjoint du patrimoine principal de 1ère classe
Métier(s) Ouvert aux contractuels Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires ()
Un contractuel peut être recruté sur ce poste dans l'attente de recrutement d'un fonctionnaire. Le contrat proposé ne peut excéder un an, renouvelable dans la limite d'une durée totale de 2 ans.
Il est possible de recruter sur ce poste une personne qui n'est pas lauréate d'un concours de la fonction publique, car un des grades indiqué est un grade d'entrée de catégorie C qui permet un recrutement direct sans concours. Temps de travail Temps complet Descriptif de l'emploi Au sein de l’espace jeunesse, l’ intervient auprès des publics de 0 à 14 ans au sein de la médiathèque. Il assure l’accueil, l’orientation et le conseil des enfants, des familles et des professionnels (enseignants, éducateurs, assistants maternels), dans un esprit de service public et d’accessibilité pour tous. Il participe activement à la vie de l’espace jeunesse : gestion des collections, valorisation des documents, aménagement de l’espace et veille à la qualité de l’accueil. Il conçoit et anime des actions culturelles et des accueils de groupes (classes, crèches, centres de loisirs), autour du livre, de la lecture, de la découverte artistique ou scientifique, en lien avec les projets éducatifs et culturels du territoire. Pédagogue, créatif et attentif aux besoins des enfants, il contribue à faire de la médiathèque un lieu vivant, inclusif et stimulant pour les jeunes publics. Il accueille le public et contribue à l’ensemble des tâches relevant du service public. Il peut être chargé de missions particulières nécessitant des connaissances techniques approfondies.


Positionnement hiérarchique :
N+1 : Responsable de l’espace jeunesse
N+2 : Responsable des médiathèques Missions / conditions d'exercice Gestion des documents :
Constituer, enrichir, organiser, évaluer et diffuser les collections de toute nature
Gérer des fonds et les mettre en valeur (en particulier les fonds contes, premières lectures, revues, poésie et théâtre).
Cataloguer/indexer les documents et vérifier la cohérence du catalogue
Equipement des collections

Service public :
Toutes tâches relevant de l’accueil, de la gestion des publics et de la circulation des documents.

Rangement :
Réaliser le rangement quotidien des retours
Réaliser un rangement de fond régulier

Animations :
Participer à l’élaboration de la politique d’animation et la mettre en oeuvre
Proposer, concevoir et mettre en oeuvre des actions culturelles et éducatives menées dans et hors les murs, régulières ou événementielles
Accueillir les groupes/classes crèches, ALSH, maternelles, élémentaires et collèges. Participer à des opérations de sensibilisation (EMI, handicap).
Développer les partenariats, dont les scolaires et la petite enfance


CONDITIONS D’EXERCICE DES MISSIONS / ENVIRONNEMENT DU POSTE

Lieu de travail :
Médiathèque Toni Morrison de Cachan - Remplacements ponctuels dans les médiathèques de quartier

Temps de travail :
39h par semaine du mardi au samedi (possibilité de prendre un samedi par mois selon les besoins du samedi) Profils recherchés SAVOIR :
Littérature jeunesse : albums, romans, documentaires, BD, contes, livres pour tout-petits. Bonne culture générale.
Développement de l’enfant : besoins, rythmes, capacités selon les âges (petite enfance, enfance, début adolescence).
Fonctionnement d'une médiathèque : prêt, catalogage et indexation, équipement et réparation des documents, rangement, accueil du public, animations.
Culture générale et artistique : éveil à la lecture, initiation à l’art, jeux, sciences...
Politiques publiques liées à l’enfance et la lecture : lecture publique, éducation artistique et culturelle (EAC).
Règles d’accueil du public et principes du service public : neutralité, égalité d’accès, bienveillance. Connaître les procédures du service et le règlement des médiathèques
Maîtriser les obligations juridiques liées au secteur d’activité

SAVOIR – FAIRE :
Accueillir, écouter, orienter les jeunes publics et les familles avec professionnalisme et bienveillance.
Animer des groupes d’enfants : lire à voix haute, raconter des histoires, concevoir des activités ludiques et pédagogiques.
Organiser des accueils de classes ou de groupes (crèches, centres de loisirs), en lien avec les partenaires éducatifs.
Mettre en valeur les collections jeunesse (sélections, présentations, tables thématiques, coups de cœur).
Travailler en équipe et participer à des projets transversaux.
Adapter sa posture et son langage à des publics très variés, des tout-petits aux seniors.
Numérique : avoir des connaissances en numériques et être en capacité de les intégrer dans sa pratique professionnelles au quotidien. Utiliser les logiciels courants et spécifiques aux médiathèques

APTITUDE / QUALITE :
Sens du service public : disponibilité, respect, esprit d’accueil, équité.
Bienveillance et patience, en particulier avec les enfants.
Créativité : pour imaginer des animations originales, attractives et adaptées.
Capacité d’adaptation : à des publics, des situations, des rythmes différents.
Esprit d’équipe et sens de la coopération.
Dynamisme et enthousiasme, pour rendre l’espace jeunesse vivant et accueillant.
Savoir rendre compte de son activité. Etre force de proposition