Psychologue Offres d'emploi - Aubervilliers (93)

À propos de nous

HOVIA est une association reconnue d’utilité publique, engagée depuis plus de 100 ans auprès des publics les plus vulnérables : enfants et familles, personnes en situation de handicap, personnes âgées dépendantes. Présente dans 4 régions, elle regroupe plus de 60 établissements et 1 300 professionnel·le·s au service de 3 200 personnes accompagnées.

L’UEMA (Unité d’Enseignement Maternelle Autisme) HOVIA Paris 9, rattachée à l’IME HOVIA Paris 17, accueille 7 enfants de 3 à 4 ans présentant un trouble du spectre de l’autisme (TSA). Ouverte en 2019 au sein de l’école maternelle Rochechouart, elle propose un cadre de scolarisation adapté et individualisé, construit en lien étroit avec les familles et porté par une équipe pluridisciplinaire. L’unité combine temps d’apprentissage en classe dédiée et inclusion progressive dans la vie scolaire de l’école, afin de favoriser l’autonomie, la communication et les acquisitions des enfants.

Lieu de travail : 22, rue Marguerite de Rochechouart – 75009 Paris

Mission

• Réalise des bilans à partir d’outils d’évaluation standardisés (PEP 3)

• Coordonne et participe aux évaluations fonctionnelles régulières des enfants (VB-MAPP, …).

• Contribue à l'élaboration du projet individuel des enfants, en lien étroit avec l’enseignante de la classe et les autres membres de l’équipe.

• Contribue à l’analyse des situations des enfants accueillis, en lien étroit avec l’enseignante de la classe.

• Intervient auprès des enfants et met en place le PIA.

• Est en position d’appui technique auprès de l’équipe et de la direction, et veille à la mise en œuvre des préconisations (superviseur extérieur, HAS, direction).

• Rend compte régulièrement de l’évolution des projets individuels et de l’atteinte des objectifs de ces derniers.

• Effectue de la guidance parentale, ainsi que du soutien à la parentalité

• Participe au processus d’admission et d’orientation des enfants accueillis, en lien étroit avec la direction.

Profil

Titulaire d'une formation de niveau I – Master II en psychologie, complétée d’une expérience de terrain.

Esprit d’observation, d’innovation, capacité à partager et transmettre des informations et à travailler en équipe.

Une connaissance du travail auprès d’enfants TSA ainsi qu'une bonne connaissance des outils type PECS, Teacch, ABA seraient un plus. Un intérêt pour l’école inclusive est indispensable.

Poste à pouvoir dès que possible

Conditions de travail et rémunération:

• CDI Temps plein cadre 35h + 30 CP + 18CT.

• Rémunération selon la CCN66: Classe classe 3 niveau I + reprise ancienneté + prime ségur.