Médiateur de Ressources et Services international (H / F)

Missions

Participer à l’organisation, la gestion et l’animation d’un Atelier Canopé dans le cadre des politiques et orientations de Réseau Canopé, de la direction territoriale et en tenant compte de l’écosystème local. Apporter sa connaissance dans le domaine de la médiation à l’offre de services de l’Atelier Canopé. Par ailleurs apporter ses compétences spécifiques et son expertise dans le domaine des activités tournées vers l’international (notamment dans le domaine de la promotion et de l’enseignement du français et en français auprès des établissements à l’étranger) à l’offre de service développée par l’Atelier Canopé : expertise sur les usages pédagogiques, accompagnement des usagers relativement aux outils numériques, services, ressources, actions d’animation et de formation proposés par l’Atelier…

Activités

Assurer une veille sur les ressources et services, les pratiques pédagogiques innovantes, les besoins de la communauté éducative et les stratégies de médiation.

Co-construire l’offre de services de l’Atelier Canopé et structurer sa programmation.

Contribuer à la gestion administrative et logistique de l’Atelier Canopé

Concevoir et mettre en œuvre des actions adaptées et innovantes de médiation (animations, formations, ateliers, événements, …)

Accompagner des projets (usagers, collectivités, institutions, …)

Favoriser la coopération et le développement de projets collaboratifs

Fidéliser les publics par des actions spécifiques ou par la prolongation des échanges

Conditions particulières

L’ensemble des activités du médiateur a lieu dans et hors les murs, éventuellement certains soirs et week-ends.

Déplacements fréquents à envisager, le cas échéant hors des frontières nationales. Disponibilité liée à des horaires variables. Interactions indispensables avec l'ensemble des acteurs, notamment la direction du développement international.

Connaissances professionnelles

Statut général de la fonction publique et organisation du système éducatif et de l’enseignement supérieur

Connaissance de l’établissement, de son écosystème, de ses missions, de son organisation structurelle et de son fonctionnement

Connaissance du projet de la direction territoriale et des objectifs spécifiques de l’Atelier Canopé.

Connaissance des enjeux et des problématiques générales et techniques liés à l’usage du numérique éducatif. Culture numérique

Connaissance dans le domaine de l’ingénierie pédagogique et du droit de la formation. Cadre légal et déontologique

Maîtrise des outils web, des médias sociaux numériques, des matériels nomades (smartphone, tablettes…) et, d’une manière générale, des techniques de communication et des outils pédagogiques nécessaires à l’élaboration des formations

Connaissance de la méthodologie de conduite de projet, notamment la gestion de projets internationaux

Connaissances budgétaires générales

Connaissance des instances de la Francophonie, des organismes chargés des établissements français à l’étranger

Connaissance des politiques et des programmes en matière d’éducation

Connaissances des méthodes pédagogiques et éducatives dans le domaine des langues et notamment du Français Langue Etrangère

Langue anglaise

Niveaux de qualification

BAC +4 et supérieur

Expérience professionnelle

Confirmé

Savoir-faire

Etre capable de s’approprier le champ disciplinaire dans lequel s’exerce l’activité

Etre apte à analyser le contenu de documents spécialisés, identifier, évaluer, hiérarchiser et prioriser les besoins, diagnostiquer les attentes des publics cibles, pour apporter une réponse adéquate

Savoir évaluer des compétences et détecter des potentiels

Maîtrise des outils bureautiques et de communication, des techniques de l’information et des applications de gestion dédiées au domaine d’activité

Savoir établir et renseigner des indicateurs d’activité, des bilans ; rassembler, sélectionner de manière pertinente, traiter l’information et en tirer des enseignements pour assurer un rôle de conseil et d’aide à la décision

Savoir conduire un projet ; concevoir, préparer, planifier et animer une session de formation avec des outils adaptés aux publics ; gérer les aléas

Savoir communiquer, exprimer et structurer des idées, oralement et par écrit, en s’adaptant à ses interlocuteurs et aux différents modes de partenariat. Capacité rédactionnelle

Aptitude à établir des relations et en effectuer le suivi

Savoir-être

Aptitude à porter les valeurs de la structure. Savoir représenter l’établissement. Sens de la confidentialité.

Etre apte au travail en équipe. Faire preuve de la faculté d’établir des relations, de s’insérer dans un réseau d’échanges ou de partage des ressources, le cas échéant d’animer un groupe.

Etre organisé et méthodique, rigoureux, fiable.

Avoir le sens des responsabilités et le goût de l’initiative.

Posséder une capacité d’adaptation et de réactivité. Le sens de la prospective.

Faire preuve de curiosité intellectuelle et d’intérêt pour les usages du numérique éducatif.

Etre apte au raisonnement analytique et à l’exploitation de données ou d’informations. Esprit de synthèse.

Avoir un sens aigu du relationnel : savoir écouter, exposer des idées, argumenter en faisant preuve de la capacité de conviction, faire preuve de pédagogie, de maîtrise de soi et de diplomatie.