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Éducateur sportif – BPJEPS Voile (F / H)

Éducateur sportif – BPJEPS Voile (F / H)

Montpellier, Ville, Métropole et CCASHérault
Il y a plus de 30 jours
Type de contrat
  • Temps plein
Description de poste
  • lt;p>31 communes composent aujourd&rsquo;hui le territoire de Montpellier M&eacute;diterran&eacute;e M&eacute;tropole. Sa capitale r&eacute;gionale, Montpellier, compte 272 084 habitants. Sa croissance d&eacute;mographique est la plus &eacute;lev&eacute;e de France et 50% de sa population &agrave; moins de 34 ans. Chaque mois, elle accueille plus de 300 nouveaux arrivants.< / p> <p>La dynamique vaut tout autant pour Montpellier M&eacute;diterran&eacute;e M&eacute;tropole : 500 000 habitants y r&eacute;sident et c&rsquo;est par la mise en commun d&rsquo;un certain nombre de ses &eacute;quipements, dans des domaines de comp&eacute;tence aussi divers que la culture, l&rsquo;&eacute;conomie, l&rsquo;environnement ou les transports, que la M&eacute;tropole anime l&rsquo;ensemble de ce territoire. Et rassemble ceux qui y vivent.< / p> <p>Aujourd&#39;hui, forte de ses 29 000 entreprises, de ses 80 000 &eacute;tudiants, de ses P&ocirc;les d&#39;excellence dans les domaines de la sant&eacute;, de l&#39;eau, de l&#39;agronomie ou des technologies de pointe, Montpellier M&eacute;diterran&eacute;e M&eacute;tropole conforte ses atouts en d&eacute;veloppant des accords de coop&eacute;ration avec la Chine, le Br&eacute;sil ou les Etats-Unis, et reste, avec son climat privil&eacute;gi&eacute;, parmi les destinations pr&eacute;f&eacute;r&eacute;es des Fran&ccedil;ais !< / p><p>Montpellier, 7e ville de France, est reconnue comme un territoire dynamique en essor permanent. Innovation, mobilit&eacute; douce, d&eacute;mocratie locale, qualit&eacute; des services de proximit&eacute; font partie des priorit&eacute;s du mandat. Montpellier M&eacute;diterran&eacute;e M&eacute;tropole et la Ville de Montpellier, dans le cadre de ses comp&eacute;tences, assurent la construction, la r&eacute;habilitation et la gestion d&rsquo;&eacute;quipements sportifs pour r&eacute;pondre &agrave; ses comp&eacute;tences : d&rsquo;apprentissage de la natation, d&rsquo;accompagnement des clubs de haut niveau et de proximit&eacute;, d&rsquo;accueil de scolaires et du public et de l&rsquo;accueil de manifestations nationales et internationales.< / p> <p>Dans ce contexte, vous organisez et animez les activit&eacute;s sportives dans une ou plusieurs disciplines aupr&egrave;s des publics diversifi&eacute;s, dans le respect des r&egrave;gles de s&eacute;curit&eacute; et des objectifs de la collectivit&eacute;.< / p> <p>&nbsp;< / p> <p>POSTE &Agrave; POURVOIR : <strong>&Eacute;ducateur sportif &ndash; BPJEPS Voile < / strong><strong>(< / strong><strong>F / H)< / strong>< / p> <p>Reference : GRH4-2025-084< / p> <p><strong>Cadre d&rsquo;emplois&nbsp; : Cat&eacute;gorie B &ndash; Educateur Territorial des Activit&eacute;s Physiques et sportives (APS)< / strong>< / p> <p><strong>Niveau de dipl&ocirc;me requis par le statut : dipl&ocirc;me sportif au moins de niveau bac (BPJEPS), licence STAPS&hellip;< / strong>< / p> <p>&nbsp;< / p> <p><strong>Mettre en &oelig;uvre et animer les activit&eacute;s sportives et p&eacute;riscolaires : < / strong>< / p> <ul> <li>Dispenser une ou plusieurs activit&eacute;s sportives aupr&egrave;s des publics, dans les quartiers, en milieu scolaire et p&eacute;riscolaire (PEDT).< / li> <li>Organiser mat&eacute;riellement les activit&eacute;s.< / li> <li>G&eacute;rer les temps d&#39;animation et de r&eacute;cup&eacute;ration.< / li> <li>Cr&eacute;er des supports de progression technique en fonction des niveaux.< / li> <li>Concevoir les projets d&rsquo;activit&eacute;s et suivre toutes les &eacute;tapes de sa r&eacute;alisation selon un cahier des charges.< / li> < / ul> <p>&nbsp;< / p> <p><strong>Assurer la surveillance des activit&eacute;s et veiller &agrave; la s&eacute;curit&eacute; des publics : < / strong>< / p> <ul> <li>Veiller au respect de l&rsquo;utilisation des mat&eacute;riels.< / li> <li>Appliquer et faire appliquer la r&egrave;glementation.< / li> <li>Recenser les anomalies sur les mat&eacute;riels et les signaler &agrave; la hi&eacute;rarchie.< / li> <li>Entretenir les mat&eacute;riels techniques et surveiller le fonctionnement.< / li> < / ul> <p>&nbsp;< / p> <p><strong>Accueillir les publics : < / strong>< / p> <ul> <li>Renseigner le public sur les activit&eacute;s sportives.< / li> <li>Conseiller le public sur l&rsquo;utilisation des mat&eacute;riels.< / li> < / ul> <p>&nbsp;< / p> <p><strong>Assurer une veille technique : < / strong>< / p> <ul> <li>Identifier les attentes des diff&eacute;rents publics< / li> <li>D&eacute;velopper et entretenir des relations avec l&rsquo;environnement institutionnel et professionnel< / li> <li>Rechercher les informations li&eacute;es aux &eacute;volutions du secteur d&rsquo;activit&eacute;< / li> < / ul> <p>&nbsp;< / p> <p><strong>&Eacute;l&eacute;ments sp&eacute;cifiques&nbsp; : < / strong>< / p> <ul> <li>D&eacute;placements fr&eacute;quents sur les sites< / li> <li>Possibilit&eacute; de travail en horaires d&eacute;cal&eacute;s en semaine lors des manifestations< / li> <li>Possibilit&eacute; de travail les week-ends en fonction des manifestations< / li> < / ul><p><strong>SAVOIR-FAIRE&nbsp; : < / strong>< / p> <ul> <li>Adapter les projets et dispenser les activit&eacute;s sportives en fonction des publics, des niveaux, des capacit&eacute;s et des r&egrave;gles de s&eacute;curit&eacute;< / li> <li>Pratiquer une ou plusieurs disciplines sportives< / li> <li>Sensibiliser les publics aux diff&eacute;rentes disciplines sportives< / li> <li>Adapter les s&eacute;ances en fonction des r&egrave;gles de s&eacute;curit&eacute; applicables< / li> <li>Prendre des initiatives en cas d&rsquo;urgence< / li> <li>Pratiquer les gestes de premier secours< / li> <li>Rep&eacute;rer les comportements &agrave; risques< / li> <li>Dialoguer et r&eacute;guler les conflits< / li> < / ul> <p>&nbsp;< / p> <p><strong>SAVOIRS&nbsp; : < / strong>< / p> <ul> <li>R&eacute;seaux des partenaires &eacute;ducatifs< / li> <li>Ing&eacute;nierie p&eacute;dagogique< / li> <li>Caract&eacute;ristiques et sp&eacute;cificit&eacute;s des publics< / li> <li>Risques pour la sant&eacute; li&eacute;e &agrave; l&rsquo;activit&eacute; physique< / li> <li>Gestes de premier secours< / li> <li>Cade r&eacute;glementaire de l&rsquo;organisation d&rsquo;animations sportives (s&eacute;curit&eacute; des &eacute;tablissements recevant du public &ndash; ERP &ndash; et du mat&eacute;riel sportif)< / li> <li>Techniques de r&eacute;solution de conflits< / li> < / ul> <p>&nbsp;< / p> <p><strong>SAVOIR< / strong>-<strong>&Ecirc;TRE : < / strong>< / p> <ul> <li>Qualit&eacute;s relationnelles, p&eacute;dagogie, capacit&eacute; d&rsquo;adaptation et d&rsquo;&eacute;coute.< / li> <li>Rigueur, autonomie et polyvalence.< / li> <li>Disponibilit&eacute; et r&eacute;activit&eacute;.< / li> <li>Sens du service public.< / li> <li>Capacit&eacute; &agrave; travailler en &eacute;quipe.< / li> < / ul>
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    Sportif • Hérault