ORTHOPHONISTE (H / F) - PEDOPSYCHIATRIE - 75008 ET 75009 PARIS

VOUS SOUHAITEZ REJOINDRE UN ACTEUR HOSPITALIER MAJEUR DANS LA PRISE EN CHARGE EN PSYCHIATRIE ET NEUROSCIENCES ?

Le Groupe Hospitalier Universitaire Paris psychiatrie & neurosciences est né le 1er janvier 2019 des rapprochements des hôpitaux Sainte-Anne, Maison Blanche et Perray-Vaucluse. Leader dans le soin, l’enseignement et la recherche portant sur les maladies mentales et le système nerveux, le GHU Paris emploie 5600 hospitaliers répartis dans 100 sites parisiens, ainsi que des unités à dimension médico-sociale dans le 91 et le 93.

Le GHU Paris assure la prise en charge de proximité, de recours et de spécialité des Parisiens dans toutes les disciplines associées à la santé mentale et au cerveau au sein de 170 structures réparties dans la capitale. 2 ‘ chrono pour connaître le GHU Paris en images animées

Siège   : Site Sainte-Anne, 1 rue Cabanis 75014 Paris

Poste d’ orthophoniste au 3ème secteur de pédopsychiatrie de Paris (8ème, 9ème et 10ème arrondissement de Paris)

Horaires de travail 9h – 17h dont 1 à 2 soirées jusqu’à 18 / 19h

Temps de travail : 37h 30 / semaine

Lieux de travail : 20 rue Louise Emilie de la Tour d’Auvergne 75009 PARIS – 3 rue de Lisbonne 75008 Paris

MISSIONS

• Réalisation et rédaction de bilans orthophoniques, élaboration d’un plan de rééducation et d’objectifs de rééducation
• Suivis rééducatifs orthophoniques hebdomadaires
• Information et éducation des parents et de son entourage
• Transmission d’informations écrites dans le dossier patient informatisé et orales avec les autres intervenants dans les soins de l’enfant
• Participer à la création et l’animation de groupes à médiations avec les autres professionnels de l’équipe en fonction des besoins des enfants et des ressources de l’équipe
• Effectuer des consultations conjointes avec le pédopsychiatre ou le psychologue référent de l’enfant si nécessaire
• Travailler en collaboration avec les différents acteurs du réseau et principalement les écoles
• Participation aux synthèses cliniques, institutionnelles, supervisions et autres réunions
• Intérêt pour la clinique infanto-juvénile et tout particulièrement les troubles des apprentissages, du langage, et de la communication .Maitrise d’Evalo, Evaléo, Exalang ; cognition mathématique si possible
• Intérêt pour le travail pluridisciplinaire et le partenariat avec les écoles
• Qualités relationnelles, sens de l’écoute, capacité d'observation et d'analyse clinique
• Capacité de travail en autonomie au sein d'une équipe pluridisciplinaire