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Directeur d'Ecole H / F

Directeur d'Ecole H / F

DG DES PATRIMOINES ET DE L'ARCHITECTUREIlle-et-Vilaine
Il y a plus de 30 jours
Type de contrat
  • Temps plein
Description de poste
  • lt;p>Les ENSA assurent la formation initiale et continue des professionnels de l&#39;architecture, de la ville, des territoires et du paysage.<br / > Elles conduisent des activit&eacute;s de recherche et en assurent la valorisation ; forment &agrave; la transmission en mati&egrave;re d&#39;&eacute;ducation architecturale, assurent la ma&icirc;trise d&#39;au moins une langue &eacute;trang&egrave;re ; contribuent &agrave; la vie culturelle, &eacute;conomique, sociale et environnementale du territoire via des partenariats avec les institutions culturelles, les collectivit&eacute;s territoriales, les entreprises, les autres &eacute;tablissements d&#39;enseignement ; concourent au d&eacute;veloppement de la coop&eacute;ration internationale.<br / > Plac&eacute;es sous la tutelle des minist&egrave;res charg&eacute;s de l&#39;architecture et de l&#39;enseignement sup&eacute;rieur et de la recherche, les ENSA participent &agrave; la strat&eacute;gie nationale de l&rsquo;architecture &eacute;labor&eacute;e par le minist&egrave;re de la culture.&nbsp;<br / > Le statut des ENSA a &eacute;t&eacute; r&eacute;form&eacute; en 2018, de m&ecirc;me que celui des enseignants, consacrant leur autonomie p&eacute;dagogique et scientifique.<br / > Les objectifs strat&eacute;giques de l&#39;ENSAB jusqu&#39;en 2028 sont structur&eacute;s autour : <br / > - d&#39;un programme p&eacute;dagogique 2022-2028 int&eacute;grant dans ses &eacute;volutions la strat&eacute;gie nationale pour l&#39;architecture<br / > - des projets de d&eacute;veloppement de la recherche&nbsp;<br / > - de la modernisation des services administratifs<br / > - d&#39;un sch&eacute;ma pluriannuel de strat&eacute;gie immobili&egrave;re 2023-2027 annon&ccedil;ant une extension des b&acirc;timents<br / > - de plans d&#39;actions mis en oeuvre dans le cadre de d&eacute;marches de progr&egrave;s engag&eacute;es&nbsp;< / p> <p>Situ&eacute;e au centre de Rennes, l&#39;Ecole nationale sup&eacute;rieure d&#39;architecture de Bretagne accueille environ 600 &eacute;tudiants chaque ann&eacute;e en formation initiale (LMD) et 60 inscrits dans la formation conduisant &agrave; l&rsquo;Habilitation &agrave; la ma&icirc;trise d&#39;oeuvre en son nom propre (HMONP).&nbsp;<br / > L&rsquo;enseignement, dispens&eacute; par 67 enseignants, s&rsquo;organise autour de cours th&eacute;oriques et d&rsquo;ateliers de projet couvrant l&rsquo;ensemble des champs disciplinaires li&eacute;s au m&eacute;tier d&rsquo;architecte. Le fonctionnement de l&#39;&eacute;cole est assur&eacute; par 39 agents administratifs et techniques.&nbsp;<br / > En compl&eacute;ment du cursus g&eacute;n&eacute;ral qui inclut des stages obligatoires et la possibilit&eacute; d&rsquo;une mobilit&eacute; internationale, l&#39;&eacute;cole propose plusieurs sp&eacute;cialisations avec des &eacute;tablissements partenaires : un cursus d&lsquo;architecte-ing&eacute;nieur avec l&rsquo;INSA Rennes, d&egrave;s la Licence, et avec l&rsquo;Universit&eacute; Rennes 2, un Master en Ma&icirc;trise d&rsquo;Ouvrage Urbaine et Immobili&egrave;re (MOUI), une bi-diplomation Histoire, Th&eacute;ories, Critique de l&rsquo;Architecture (HITCAR) et un parcours et une bi-diplomation possible au sein de l&rsquo;&Eacute;cole Universitaire de Recherche &ldquo;Approches cr&eacute;atives de l&rsquo;espace public&rdquo; (EUR-CAPS).< / p> <p>Liaisons hi&eacute;rarchiques : <br / > DGPA - Service de l&#39;architecture et &agrave; compter de septembre 2025 nouvelle DIrection g&eacute;n&eacute;rale en charge de l&#39;enseignement sup&eacute;rieur et de la recherche Culture< / p> <p>Liaisons fonctionnelles : les corps des enseignants-chercheurs< / p> <p><em>Les candidatures seront examin&eacute;es coll&eacute;gialement. Les personnes pr&eacute;s&eacute;lectionn&eacute;es seront invit&eacute;es &agrave; un ou plusieurs entretiens. Conform&eacute;ment aux &nbsp;recommandations de la CNIL et aux dispositions du code du travail des mises en situation ou des tests d&#39;&eacute;valuation contribueront &agrave; l&#39;appr&eacute;ciation de la capacit&eacute; &agrave; occuper l&#39;emploi. La proc&eacute;dure de recrutement des directeurs et des directrices des ENSA pr&eacute;voit une double audition des candidats : d&#39;abord par le conseil d&rsquo;administration de l&rsquo;&eacute;cole, puis par un comit&eacute; minist&eacute;riel pr&eacute;sid&eacute; par la directrice, adjointe au directeur g&eacute;n&eacute;ral des patrimoines et de l&rsquo;architecture, charg&eacute;e de l&rsquo;architecture.<br / > Dans le cadre de sa strat&eacute;gie de Responsabilit&eacute; sociale des organisations (RSO), le minist&egrave;re de la Culture s&#39;engage &agrave; promouvoir l&#39;&eacute;galit&eacute; professionnelle et la pr&eacute;vention des discriminations dans ses activit&eacute;s de recrutement. Une cellule d&#39;&eacute;coute est mise &agrave; la disposition des candidats ou des agents qui estimeraient avoir fait l&#39;objet d&#39;une rupture d&#39;&eacute;galit&eacute; de traitement.<br / > Tous les postes du minist&egrave;re de la Culture et de ses &eacute;tablissements sont ouverts aux personnes reconnues comme travailleurs handicap&eacute;s.< / em>< / p><p><strong>Directeur de l&#39;Ecole nationale sup&eacute;rieure d&#39;architecture de Bretagne H / F< / strong>< / p> <p>Les missions des directeurs et directrices des ENSA sont d&eacute;finies &agrave; l&rsquo;art. 13 du d&eacute;cret n&deg;2018-109 du 15 f&eacute;vrier 2018.<br / > Le directeur assure, conform&eacute;ment aux orientations d&eacute;finies par le conseil d&#39;administration, la direction et la gestion de l&rsquo;&eacute;tablissement.< / p> <ul> <li>Il &eacute;labore et met en &oelig;uvre le contrat pluriannuel de l&rsquo;&eacute;tablissement.< / li> <li>Il est charg&eacute; de la mise en &oelig;uvre de l&rsquo;offre de formation, qui est accr&eacute;dit&eacute;e par les minist&egrave;res charg&eacute;s de la culture et de l&rsquo;enseignement sup&eacute;rieur et de la recherche, apr&egrave;s &eacute;valuation par le HCERES.&nbsp;< / li> < / ul> <p>Le directeur repr&eacute;sente l&rsquo;ENSA dans toutes les relations administratives et pour les actions de coop&eacute;ration p&eacute;dagogique, scientifique, culturelle ou professionnelle. En liaison avec les instances, il impulse la politique des relations ext&eacute;rieures et de communication ainsi que les partenariats avec l&#39;enseignement sup&eacute;rieur et les &eacute;tablissements culturels.&nbsp;< / p> <ul> <li>Il accompagne les mutations de l&rsquo;enseignement sup&eacute;rieur et de la recherche en architecture (transitions &eacute;cologique et num&eacute;rique&hellip;) en lien avec l&rsquo;&eacute;volution des m&eacute;tiers.< / li> <li>Il est garant de l&rsquo;application des politiques de l&rsquo;&Eacute;tat et du respect de la l&eacute;galit&eacute;.&nbsp;< / li> <li>Il tient inform&eacute; le minist&egrave;re de tutelle de la mise en &oelig;uvre des missions confi&eacute;es &agrave; l&rsquo;&eacute;cole et participe aux r&eacute;unions du Coll&egrave;ge des directeurs et directrices des ENSA.&nbsp;< / li> < / ul> <p>Durant son mandat, le directeur de l&rsquo;ENSA de Bretagne aura notamment pour mission de mener &agrave; bien le contrat d&#39;objectifs et de performance (2025-2028) conclu avec l&#39;Etat, et de piloter les travaux menant &agrave; l&#39;&eacute;valuation de l&rsquo;&eacute;tablissement et de son offre de formation en vue de la prochaine accr&eacute;ditation de l&rsquo;ENSA en 2028.< / p> <ul> <li>Il proposera un projet d&#39;extension des b&acirc;timents de l&#39;&eacute;cole en vue d&#39;une augmentation de ses effectifs, sur la base des &eacute;tudes financ&eacute;es dans le cadre du CPER 2021-2027.< / li> <li>Il pilotera la politique de site en poursuivant notamment l&#39;association engag&eacute;e avec l&#39;&eacute;tablissement public exp&eacute;rimental &quot;Universit&eacute; de Rennes&quot; dans l&#39;objectif d&#39;int&eacute;grer la future universit&eacute; &agrave; l&#39;issue de l&#39;exp&eacute;rimentation (2028). &nbsp;< / li> < / ul> <p>Ce poste est ouvert aux agents titulaires, notamment architectes-urbanistes de l&rsquo;&Eacute;tat, administrateurs de l&rsquo;&Eacute;tat, professeurs des ENSA et aux contractuels. Chaque candidat doit pr&eacute;senter &agrave; l&rsquo;appui de sa candidature un projet pour l&rsquo;&eacute;tablissement (pi&egrave;ce obligatoire).< / p> <p><em>Conditions particuli&egrave;res d&#39;exercice< / em> : Disponibilit&eacute; d&rsquo;un dirigeant d&rsquo;&eacute;tablissement public< / p> <p><em>T&eacute;l&eacute;travail < / em> : non< / p> <p><em>Encadrement < / em> : Oui< / p><p>Le poste est ouvert aux agents titulaires, notamment architectes-urbanistes de l&rsquo;&Eacute;tat, administrateurs de l&rsquo;&Eacute;tat, professeurs et ma&icirc;tres de conf&eacute;rences des ENSA ainsi qu&rsquo;aux contractuels. Le titulaire du poste est choisi parmi des personnalit&eacute;s qui ont vocation &agrave; enseigner dans un &eacute;tablissement d&rsquo;enseignement sup&eacute;rieur (art. 12 du d&eacute;cret n&deg;2018-109).<br / > Le poste demande une forte capacit&eacute; &agrave; accompagner le changement et les d&eacute;veloppements dans le cadre d&rsquo;un &eacute;tablissement public d&rsquo;enseignement sup&eacute;rieur et de recherche.<br / > Est attendue une exp&eacute;rience du pilotage de projets strat&eacute;giques ainsi qu&#39;une bonne ma&icirc;trise des aspects budg&eacute;taires et de gestion des ressources humaines. Le poste requiert des qualit&eacute;s manag&eacute;riales et relationnelles av&eacute;r&eacute;es et la ma&icirc;trise du dialogue social.< / p> <p><strong>Comp&eacute;tences techniques : < / strong>< / p> <ul> <li>Une exp&eacute;rience confirm&eacute;e dans l&rsquo;un des trois domaines ci-dessous est attendue : < / li> < / ul> <p>a. Gouvernance d&rsquo;&eacute;tablissement (dialogue avec les instances, gestion financi&egrave;re et RH, d&eacute;veloppement des ressources propres, vision prospective&hellip;)<br / > b. Pilotage de l&#39;enseignement sup&eacute;rieur et de la recherche<br / > c. Pilotage de projet strat&eacute;gique de service ou d&rsquo;&eacute;tablissement.&nbsp;< / p> <ul> <li>Capacit&eacute; &agrave; mettre en &oelig;uvre les orientations des strat&eacute;gies nationales pour l&rsquo;architecture.< / li> <li>Int&eacute;r&ecirc;t pour les collaborations internationales,< / li> <li>Attention particuli&egrave;re port&eacute;e &agrave; la r&eacute;ussite, &agrave; la sant&eacute; et &agrave; la diversit&eacute; &eacute;tudiante.&nbsp;< / li> <li>Connaissance des probl&eacute;matiques li&eacute;es &agrave; l&rsquo;architecture et l&rsquo;urbanisme, &agrave; l&rsquo;am&eacute;nagement de l&rsquo;espace et du paysage< / li> < / ul> <p><strong>Savoir-faire : < / strong>< / p> <ul> <li>Capacit&eacute; de r&eacute;flexion, d&#39;analyse et de synth&egrave;se&nbsp;< / li> <li>Aptitude av&eacute;r&eacute;e au management et au travail en r&eacute;seau ; capacit&eacute; &agrave; d&eacute;finir et porter le projet< / li> <li>d&#39;&eacute;tablissement en impliquant tous les membres de la communaut&eacute; p&eacute;dagogique, scientifique< / li> <li>et administrative de l&#39;&eacute;cole&nbsp;< / li> <li>Exp&eacute;rience reconnue dans l&rsquo;animation du dialogue social, la communication et la< / li> <li>n&eacute;gociation afin de susciter des collaborations et de mobiliser les &eacute;quipes&nbsp;< / li> <li>Aptitude &agrave; l&#39;&eacute;mergence, au d&eacute;veloppement et &agrave; la conduite de projets.< / li> < / ul> <p><strong>Savoir &ecirc;tre : < / strong>< / p> <ul> <li>Son autorit&eacute;, sa fiabilit&eacute; et sa r&eacute;activit&eacute; font du directeur / de la directice un interlocuteur reconnu pour l&#39;autorit&eacute; de tutelle et les diff&eacute;rents partenaires r&eacute;gionaux, nationaux et internationaux de l&#39;&eacute;cole, notamment ceux du monde acad&eacute;mique et du monde professionnel.< / li> <li>Capacit&eacute; d&rsquo;&eacute;coute av&eacute;r&eacute;e< / li> < / ul>
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