Psychologue - CMP Enfants Jules Guesde

Hôpitaux Paris Est Val-de-Marne (Rue du Val d’Osne, 94410 Saint-Maurice).

Pôle 94i03 / 04 du Val de-Marne

Vous êtes «  PSYCHOLOGUE », un poste dans ce grade est vacant.

Répartition   : Poste de psychologue clinicien en pédopsychiatrie Temps de travail 100%

UF   : 2115 (Centre Médico-Psychologique Jules Guesde à Alfortville) : 1 ETP

Pôle   : 94I03 / 04 – CMP Enfants Jules Guesde à Alfortville, accueillant des enfants avec leurs parents, résidant à Alfortville, Maisons-Alfort ou Ivry-sur-Seine présentant des difficultés psychologiques, relationnelles ou scolaire.

Définition du poste :

Concevoir, élaborer et mettre en œuvre des actions d’évaluation à visée diagnostique, ainsi que des actions thérapeutiques ajustées au fur et à mesure du parcours de soin, à travers une démarche professionnelle spécifique, prenant en compte la vie psychique dans ses multiples déterminants et ses interactions avec l’environnement.

Conditions particulières

Repos fixes, week-end et jours fériés.

Les horaires sont définis en fonction de l’ouverture des structures. Amplitude horaire fixée à 7h40 par jour (amplitude maximale  : 9h00 à 19h ; impératif d’effectuer une soirée par semaine) Mobilité sur le pôle possible. Temps de travail : 38h40 par semaine incluant un Temps de Formation Information Recherche (FIR) à l’appréciation du Médecin Chef de Pôle (Pas de temps FIR le vendredi).

Compétences et connaissances requises :

• DESS / Master en Psychologie Clinique
• Connaissance des tests standardisés type WISC, Rorschach, PEP-R, Vineland, CARS …
• Formation dans le champ de la périnatalité, de l’enfance et de l’adolescence
• Sens de l’écoute, d’observation et d’analyse
• Expérience des groupes thérapeutiques avec les enfants et avec les dyades mères-bébés
• Expérience avec des parents et des familles
• Sens du travail en équipe pluri-professionnelle
• Capacité d’adaptation, d’initiative et de dynamisme

Ouverture sur le monde institutionnel l’enfance

Qualités requises  :

Sens de l’écoute, d’observation et d’analyse, Aptitude à travailler en réseau avec d’autres partenaires et institutions chargées de l’enfance

Sens du travail en équipe pluri-professionnelle, Capacités d’adaptation, d’initiative et dynamisme requis