Educateur Familial H/F - Ballancourt-La Phare (91) - Service de Semi-Autonomie

Contexte et missions

Le Village d'Enfants et d'Adolescents de Ballancourt-Le Phare

Le Village de Ballancourt-Le Phare se compose de 3 sites :

• Le site de Ballancourt qui accueille des enfants de 0 à 18 ans qui sont accueillis dans 5 maisons de 6 enfants et/ou adolescents, majoritairement en fratrie.
• Le site de Mennecy, appelé Le Phare qui peut accueillir 47 jeunes âgé(e)s de 11 à 21 ans, dans 3 modules d'appartements en semi-autonomie.
• Le site d'Evry qui se compose d'appartements en autonomie.

Le cadre de travail

Nous recherchons un Educateur Familial H/F pour intégrer le service de semi-autonomie, au Phare, pour accompagner des jeunes (16-21 ans) qui sont accueillis en appartements partagés.
Les missions principales : Encadré par un chef de service, vous aurez pour principales missions :

• Assurer l’accueil et l’accompagnement éducatif des jeunes confiés par l’Aide Sociale à l’Enfance
• Contribuer à la définition, à la mise en œuvre et à l’évaluation des projets individuels de prise en charge des jeunes, en lien avec les référents sociaux et les familles
• Animer et gérer la vie quotidienne du service de semi-autonomie en fonction des besoins des jeunes accueillis
• Participer à la mise en œuvre d’actions éducatives transversales au sein du service de semi-autonomie

Le temps de travail

L’accueil de type familial nécessite la présence 24 heures sur 24 d’éducateurs familiaux aux côtés de chaque enfant/jeune. Les éducateurs familiaux relèvent donc d’un statut dérogatoire au droit du travail fixé par un accord d’entreprise.

Une équipe fixe de 4 Éducateurs Familiaux se relaie par maison. Chaque éducateur assurant, en alternance avec ses collèges, des périodes pouvant aller à un maximum de 3 nuits et 4 jours de travail de suite, hors temps de réunion et des périodes de repos.

Selon notre accord d’entreprise, le temps de travail des Éducateurs Familiaux est fixé à jours travaillés et de jours de repos par an (en cas de droit à congé plein).

Profil

Compétences et qualités recherchées pour le poste :

• Vous êtes diplômé du secteur médico-social (DEES, DEEJE, BTS SP3S, CAP Petite Enfance…)*
• Non diplômé du secteur médico-social, vous justifiez d’une expérience réussie dans l’accompagnement d’enfants (assistant maternel, assistant familial, gardes d’enfants, animateur).
• Connaissance des règles de la protection de l’enfance (loi et règlementations) et du dispositif de l’ASE
• Aptitudes relationnelles et d’écoute
• Capacités rédactionnelles, d’analyse et de synthèse
• Esprit d’initiative et adaptabilité

Au-delà de votre diplôme ou de votre expérience, votre capacité à travailler en équipe, vos aptitudes relationnelle et d’écoute, votre ouverture d’esprit, votre autonomie, votre sens de l’autorité et de l’organisation, votre capacité d’adaptation et de prise de recul vous permettront de réussir et de vous épanouir dans ce poste.

Rémunération et statut

Votre rémunération est calculée à partir du coefficient et selon les dispositions de la CCN51. À celle-ci s’ajoute :

• une prime internat de 5%,
• une prime PCCP de 5%,
• une indemnité complément des métiers de € brut/mois
• une prime décentralisée de 3%
• une reprise d’ancienneté calculée en fonction des règles de la CCN51

A cette rémunération, viendra s’ajouter le paiement des dimanches et jours fériés travaillés.

*Tous les diplômes du médico-social : BUT Carrières Sociales, Diplôme d’État d’Éducateur Spécialisé (DEES), Diplôme d’État de Conseiller en Économie Sociale et Familial (DECESF), Diplôme d’État d’Éducateur de Jeunes Enfants (DEEJE), Diplôme d’État de Moniteur Éducateur (DEME), Brevet Populaire de la Jeunesse, de l’Éducation Populaire et de Sport (BPJEPS), Diplôme d’État d’Accompagnement Éducatif et Social (DEAES), Technicien de l’Intervention Social et Familial (TISF), DUT Carrières sanitaires et sociales, BTS Services et prestations des secteurs sanitaires et sociales (BTS SP3S), CAP Accompagnement Éducatif Petite Enfance (CAP AEPE), anciennement CAP Petite Enfance, Diplôme d’État d’Auxiliaire de Puériculture (DEAP), Diplôme d’État d’Aide-Soignant (DEAS).

Compétences

Travail d'équipe Ouverture d'esprit Sens de l'organisation Prise de recul Aptitudes relationnelles Capacité d'adaptation Autonomie sens de l'autorité