Copie de Formateur.trice "Installateur.trice en thermique et sanitaire" H/F

Depuis 1949, l'Afpa est le premier organisme de formation professionnelle qualifiante. Plus de 8000 salariés la font vivre.

Placé sous la responsabilité de son hiérarchique, le formateur :

Met en œuvre une pédagogie adaptée visant la professionnalisation et la qualification pour favoriser l’accès à l’emploi des bénéficiaires, et/ou leur adaptation aux évolutions de la profession en s’inscrivant dans une démarche de responsabilité sociale et professionnelle.

A ce titre, il :

• Anime des séances d’apprentissage,
• Conduit en autonomie des formations,
• Met en œuvre les prestations relevant de l’offre de services de certification des compétences acquises,
• Assure le bon fonctionnement du plateau technique sur lequel il évolue,
• S’inscrit dans un collectif de travail impliquant l’ensemble des acteurs concernés par l’accompagnement des bénéficiaires dans leurs projets d’acquisition de compétences, de qualification, d’insertion professionnelle et d’accès à l’emploi,
• Présente l’offre de services de l’AFPA aux entreprises avec lesquelles il est en relation, concourt à la détection des besoins clients et les signale à la fonction développement,
• Réalise le suivi des stagiaires dans son cadre de responsabilité et participe à l’approvisionnement logistique de son unité de production en exprimant ses besoins,
• Respecte le cadre économique des actions dans lesquelles il intervient, sans préjudice sur la qualité, en tenant compte des impératifs liés à la gestion des moyens.

Activités principales

• Animation et mise en œuvre et/ou conduite de prestations de formation, de certification et d’ingénierie.

L’activité de formation est au centre du métier de formateur et en constitue l’activité principale quel que soit le niveau d’exercice : formation, préparation, accompagnement, suivi, évaluation, certification. Elle est constituée de temps de face à face et d’autres modalités pédagogiques telle la formation à distance et comporte une série d’activités qui participent de la mission de formation : ingénierie pédagogique et de formation, participation au recrutement, positionnement…

• Participation à l’optimisation des dispositifs de formation, de certification et d’accompagnement des parcours.

Le formateur assure une veille technique et pédagogique de son métier et de son champ professionnel, repère les éléments innovants et participe à leur analyse et à leur déclinaison dans sa pratique professionnelle.

Il contribue à l’évaluation, à l’optimisation et à l’efficience du dispositif de formation et l’accompagnement des parcours.

Champs professionnels et rôle du formateur

Le formateur exerce ces activités sur un (ou des) champ(s) professionnel(s) pour le(s)quel(s) ses compétences métiers sont reconnues et mobilisables. Le champ professionnel est un ensemble de métiers fondé sur une proximité de compétences mises en œuvre et une unicité de culture professionnelle.

Selon les différents groupes de stagiaires, le formateur peut être à la fois sur un même champ professionnel :

• Intervenant (animation de séances de formation),
• Référent (Intervenant principal et interlocuteur des stagiaires, il s’assure de la cohérence du parcours, du processus de formation et du processus de certification).

Le Formateur, exerce dans un cadre prédéfini.

Il anime, met en œuvre et/ou conduit des prestations de formation et de certification en :

• utilisant et organisant les ressources pédagogiques qui lui sont fournies ou indiquées et qu’il peut adapter,
• utilisant les stratégies pédagogiques et/ou les procédures qui lui sont indiquées,
• mettant en oeuvre des scénarios pédagogiques diversifiés centrés sur l’apprenant et adaptés aux situations (publics, organisations…).

Accompagne les parcours de professionnalisation et les apprentissages.

Réalise l’évaluation des apprentissages et contribue à l’évaluation de l’action de formation.

Contribue à l’optimisation du dispositif de formation aux plans qualitatif, quantitatif et économique.

Participe à la veille technique et pédagogique de son métier et de son champ professionnel à son niveau d’expérience en repérant les éléments innovants et en les intégrant dans sa pratique professionnelle.

Respecte les critères du développement, de l’optimisation économique des prestations de formation et de certification qu’il assure.

Respecte les critères de l’optimisation qualitative des prestations qu’il assure.

Inscrit son action dans un collectif existant et établit les coopérations nécessaires.

Réalise le suivi des stagiaires qui lui sont confiés dans son cadre de responsabilité, notamment en ce qui concerne leurs états de présence.

Présente l’offre de services de l’AFPA aux clients avec lesquels il est en relation.

Signale les besoins exprimés par ses clients à la fonction développement.

Par son réseau d’entreprises, il contribue au développement de l’AFPA.

Participe à l’approvisionnement logistique de son unité de production en exprimant ses besoins.

Possède les habilitations requises et veille au respect des règles d’hygiène et sécurité.

Inscrit son action dans une démarche de responsabilité sociale et professionnelle et veille au respect des règles de non-discrimination.

Réaliser des éléments d’installations de chauffage et de sanitaire :

• Installer et raccorder en acier par raccord mécanique des émetteurs de chauffage
• Installer et raccorder en cuivre, des émetteurs de chauffage et des appareils sanitaires et l'alimentation en énergie de générateurs de chaleur (gaz et fioul).
• Installer et raccorder en matériaux de synthèse des émetteurs de chauffage et des appareils sanitaires

Préparer la mise en œuvre d'installations individuelles de chauffage et de sanitaire dans une démarche de développement durable :

• Réaliser, sur plans, le tracé des réseaux d’une installation individuelle de chauffage et de sanitaire
• Organiser un chantier d'installation individuelle de chauffage et de sanitaire
• Installer un chauffe-eau solaire individuel
• Mettre en œuvre une démarche de développement durable lors de la réalisation d'une installation de chauffage et de sanitaire

Réaliser des installations collectives de chauffage et de sanitaire :

• Réaliser à l’établi des assemblages soudo-brasés sur tubes en acier galvanisé et raccorder un réseau d’évacuation sanitaire en fonte
• Préparer et assembler, à l'établi, par SOA des éléments de tuyauterie acier
• Raccorder, en position, par SOA des éléments de tuyauterie acier
• Réaliser le schéma d’exécution d'une chaufferie de petite puissance et les croquis d’exécution des éléments à préfabriquer

Connaissances :

• Mise en œuvre sur des réalisations pratiques, dans les normes et règles de l’art, des installations de sanitaire et de chauffage central (tube acier noir, tube acier galvanisé, cuivre, matériaux de synthèse, fonte SMU, PVC). Le tube acier noir pouvant être assemblé par raccords filetés et/ou SOA.
• Règles de fonctionnement des installations de sanitaire et de chauffage central
• Caractéristiques et fonction des divers équipements de sanitaire et de chauffage pavillonnaires et petit collectifs.
• Règles de transmission de la chaleur, de la dilatation des corps, de purge des installations
• Technologie des émetteurs de chaleur (radiateurs, plancher chauffant)
• Les systèmes de régulation concernant la production d’eau chaude sanitaire et de chauffage individuels
• Connaitre les types, catégories et fonctionnalités des chaudières murales et des chaudières au sol ainsi que leurs spécificités d’installation
• Réglementation gaz pavillonnaire - Réglementation fuel
• Règles et savoir-faire concernant l’installation et la mise en service d’un chauffe-eau solaire individuel
• Notions de débit, de vitesse, de perte de charges des installations
• Unités, symboles, normes et réglementation employés dans la profession
• Mathématiques et physique appliquées
• Tracé, dessin, lecture de plans, réalisation d’un schéma de montage, réalisation de croquis d’exécution
• Procédures d’exploitation de catalogues techniques, de relevé de travaux, d’estimation de coûts de revient
• Règles de sécurité individuelle et collective
• Procédures de contrôle qualitatif et de gestion du temps
• Règles de travail en sécurité sur les installations électriques monophasé alternatif (raccordements, contrôles, dépannages)
• Mettre en œuvre une démarche de développement durable lors de la réalisation d'une installation de chauffage et de sanitaire.

Connaissances et compétences spécifiques complémentaires :

Connaissances et compétences complémentaires nécessaires pour animer des formations connexes au(x) titre(s)

Intitulé des formations rattachées au(x) titre(s) : Sans objet

Connaissances et compétences associées : Sans objet

Conditions d’exercice :

Le formateur exerce son métier, en fonction des besoins diversifiés de l’AFPA, sur son lieu de rattachement géographique, à l’extérieur de celui-ci, en entreprise et sur d’autres sites de formation.

Exigences réglementaires : Attestations/habilitations/certificats Obligatoires à fournir par le postulant :

• Attestation de réussite « Efficacité énergétique Fee Bat RENOVE » portant l’estampille CERTIBAT.
• Habilitation électrique : B1V + BR + BC

Titre(s) / diplôme(s) requis ou équivalence :

Niveau IV Brevet Professionnel (plomberie et/ou chauffage) ou un niveau V (plomberie et chauffage) avec une expérience d’encadrement de chef d’équipe et/ou de chef de chantier dans le domaine du chauffage et du sanitaire.

Expérience professionnelle exigée : 5 ans.

Concernant les candidats internes : L’expérience professionnelle à l’AFPA sera prise en compte, dès lors qu’elle correspond au domaine de formation visé.