Détails de l'offre
Famille de métiers Développement économique et emploi > Politiques d'emploi, de formation professionnelle et de l'apprentissage Grade(s) recherché(s) Sergent de SPP
Adjudant de SPP
Métier(s) Ouvert aux contractuels Poste à pourvoir prioritairement par voie statutaire Temps de travail Temps complet Descriptif de l'emploi Le groupement formation du Service Départemental d’Incendie et de Secours de l’Essonne est composé de 5 services dont le service des formations opérationnelles et d’encadrement.
Le groupement dispose pour la mise en œuvre de ses formations d’une école départementale, située à FLEURY-MEROGIS, composée de 63 cadres et agents.
Cette école met en œuvre l’ensemble des formations définies par le plan de formation annuel.
Sous la responsabilité du Chef du bureau formation équipier-chef d’équipe, vous organisez et mettez en œuvre, en qualité d’organisateur de formation, de responsable pédagogique ou de formateur, les formations des équipiers et chefs d’équipe. Missions / conditions d'exercice Organisateur de formation
-Participation, sous l’autorité du Chef de bureau, à la conception des plannings et préparation des bons de commande de prestation,
- Veille de la coordination et du suivi de l’inscription des agents sur la plateforme ENASIS des formations d’équipiers,
- Organisation et mise en œuvre, en qualité de responsable pédagogique ou de formateur en lien avec le bureau SUAP/SR, des formations d’équipiers de sapeur-pompier professionnel, ainsi que des formations de professionnalisation et des formations de maintien et de perfectionnement des acquis de chef d’équipe de sapeur-pompier professionnel,
- Proposition d’amélioration et d’évolution des contenus à partir des observations réalisées au cours des formations et des remontées de terrain,
- Participation aux groupes de conception dans votre domaine.
Responsable pédagogique
- Coordination des formateurs non permanents lors de l’action de formation,
- Contrôle de la cohérence du débriefing lors des mises en situation,
- Mise en œuvre du suivi et des formations d’équipier et de chef d’équipe,
- Conception, adaptation et actualisation régulière des documents pédagogiques dédiés de l’ensemble des formations des niveaux d’équipier et de chef d’équipe.
Formateur
- Conduite d’une action de formation en cohérence avec les outils pédagogiques,
- Préparation de la séquence pédagogique et gestion des aspects logistiques,
- Réalisation des débriefings individuels et collectifs auprès des apprenants,
- Evaluation de manière formative ou certificative des capacités acquises au cours du stage,
- Suivi des apprenants lors de la formation.
Missions complémentaires
- Organisation et mise en œuvre des bilans de compétence d’équipier et de chef d’équipe lors des reprises d’emploi/activité (REPAC),
- Organisation et mise en œuvre des diagnostics de compétences lors des retours des commissions de dispense de formation pour les niveaux d’équipier et de chef d’équipe,
- Participation à l’élaboration des FMPA d’équipier et de chef d’équipe,
- Participation aux commissions de certification,
- Conception et mise en œuvre des journées de formation pour les partenaires extérieurs,
- Conception des plans d’accompagnement à destination des agents et suivi, en lien avec les services formations des groupements territoriaux,
- Conception et mise en œuvre des journées de formation complémentaire, Profils recherchés Compétences requises
- Connaissances approfondies dans le domaine de la pédagogie,
- Connaissance des référentiels pédagogiques des SPP et des SPV,
- Connaissance des procédures du SDIS,
- Maîtrise des outils informatiques et bureautiques, notamment ceux liés à la formation,
- Connaissances des documents de doctrines et de techniques opérationnelles.
Qualités attendues
- Méthode, rigueur, réactivité et organisation,
- Autonomie et prise d’initiatives,
- Capacités d’analyse et de synthèse,
- Sens du travail en équipe,
- Aptitude à la production d’écrits,
- Savoir rendre compte,
- Disponibilité.
Expérience de formateur et diplôme de formateur accompagnateur apprécié.