Responsable du Multi-Accueil (H/F)

Détails de l'offre

Famille de métiers Enfance, famille >

Petite enfance Grade(s) recherché(s) Puéricultrice

Puéricultrice hors classe

Infirmier en soins généraux

Educateur de jeunes enfants

Educateur de jeunes enfants de classe exceptionnelle

Métier(s) Ouvert aux contractuels Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires ()

Un contractuel peut être recruté sur ce poste si aucune candidature d'un fonctionnaire ne convient, et car les besoins des services et la nature des fonctions le justifient.

Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans. Temps de travail Temps complet, 1607 heures annuelles Télétravail Non Management Oui Experience souhaitée Confirmé Rémunération indicative Rémunération statutaire + régime indemnitaire (indemnité mensuelle et complément indemnitaire annuel) Descriptif de l'emploi Rattaché(e) à la direction de l’éducation et de l’action sociale, sous l’autorité de votre directrice, vous serez chargé(e) d’assurer la responsabilité et la gestion d’un établissement d’accueil du jeune enfant de 12 semaines à 4 ans avec une équipe de cinq professionnels.

Vous serez garant de l’organisation de la structure et de son orientation fixée par le projet de politique éducative locale.

Votre fonction sera partagée entre la gestion de la structure, le management de l’équipe et avec l’équipe de l’accueil des enfants et de leurs familles.

Quelques dispositifs de la structure et de la collectivité :

Une politique éducative locale 2022-2026

Un règlement de fonctionnement du multi-accueil mis à jour le 1er octobre 2022

Un projet pédagogique du multi-accueil à jour Missions / conditions d'exercice -Conception, animation et mise en œuvre du projet pédagogique et du règlement de fonctionnement de la structure

• Accueil, orientation et coordination de la relation aux familles
• Relations internes et partenariales
• Encadrement, animation de l’équipe
• Gestion administrative et financière de la structure
• Fonction de référent santé et accueil inclusif : (hors profil EJE)

Conditions :

Poste à temps complet - cycle à 35h / semaine

25 Congés annuels selon un calendrier prévisionnel (fermeture la semaine de Noël et trois semaines l’été)

La structure accueille du lundi au vendredi de 7h30 à 18h30

Rémunération statutaire + régime indemnitaire (indemnité mensuelle et complément indemnitaire annuel) + CNAS + prévoyance maintien de salaire + forfait mobilités durables

Fonction non éligible au télétravail Profils recherchés Savoir-Faire :

Titulaire de l’un des diplômes reconnus pour diriger un établissement d’accueil dans la petite enfance avec trois ans d’expérience professionnelle :

• DE de puéricultrice,
• DE éducateur de jeunes enfants,
• DE d’infirmier(e) disposant d’un diplôme universitaire en matière de santé du jeune enfant ou d’une expérience minimale de 3 ans à titre principal auprès des jeunes enfants comme infirmier (e)

Maîtrise de la méthodologie de projet, des enjeux des politiques locales

Parfaite connaissance du développement psychomoteur de l’enfant et de la construction de la parentalité

Connaissance des normes et de la règlementation applicable au secteur de la petite enfance

Connaissance de l’environnement territorial appréciée

Compétences managériales : encadrement des agents, animation de réunions d’équipes

Compétences administratives et budgétaires

Savoir-être :

Expérience dans un poste d’encadrement recommandée

Sens du service public, disponibilité, réactivité

Qualités relationnelles affirmées : sens de l’écoute, diplomatie, adaptabilité, capacité à travailler en équipe

Sens des responsabilités, de l’organisation, de la méthode et de la rigueur

Capacités à questionner ses pratiques professionnelles, notamment dans les relations avec les familles :

Être en mesure de concilier les besoins de l’enfant et les demandes des familles pour proposer les solutions les plus adaptées, prendre conscience de l’impact de ses représentations socio-culturelles et professionnelles quant à l’éducation, aux besoins de l’enfant et aux modes de vie.