Psychologue CDI Temps Partiel H/F

Groupe SOS Jeunesse est le premier acteur associatif de la protection de l'enfance en France. Sa mission : éduquer et protéger enfants, adolescent-e-s et jeunes majeur-e-s en difficulté compte-tenu de leur environnement familial, social et économique. Soutien à la parentalité, accueil de mineurs et jeunes majeurs en danger ou en risque de danger, en difficultés psychologiques, alternatives à l'incarcération et accompagnement à l'insertion socio- professionnelle.

Vous exercez au sein du SAAJS de l'association la Sauvegarde des Ardennes, sites de Charleville Mézières et Rethel.

Dans le cadre de mesures portant sur a protection de l'enfance, le-la psychologue contribue par sa spécificité professionnelle au travail des équipes pluridisciplinaires.

Il-elle est amené-e à intervenir auprès d'enfants, d'adolescents et de jeunes adultes, individuellement ou collectivement, ainsi qu'auprès de leur entourage familial.

Prenant en compte la vie psychique des individus et des groupes, le-la psychologue contribue à la conception, à l'élaboration et à la mise en oeuvre d'actions éducatives et thérapeutiques afin de promouvoir le développement et l'autonomie de la personne.

Activités principales :

• Le-la psychologue contribue à l'appréciation de la constitution et de l'état psychique de la personne au moment de sa prise en charge et aux diverses étapes de son accompagnement ;
• Il-elle analyse les mécanismes psychiques et relationnels à l'origine d'un dysfonctionnement éducatif dans un groupe familial. Cette analyse peut faire l'objet d'une restitution orale ou écrite ;
• Il-elle contribue, par ses compétences professionnelles et sa place particulière au sein d'une équipe, à la conception et à la mise en oeuvre des dispositifs d'intervention à visée éducative et thérapeutique ;
• Il-elle rédige des rapports afin d'éclairer la dimension psychologique d'une problématique éducative ou d'une situation d'enfance en danger ;
• Il-elle recueille et analyse les besoins et / ou les demandes d'intervention ;
• Dans son action auprès des membres des équipes pluridisciplinaires, le-la psychologue est amené-e à les accompagner dans l'élaboration de leurs expériences et de leur pratique. Il-elle peut intervenir sous différentes formes : dispense d'enseignement, soutien, analyse des pratiques, animation de groupes de parole ;
• Il-elle participe aux réunions de service pouvant concerner sa compétence ;
• Il-elle établit des bilans psychologiques (recueil d'information, entretien, travail de synthèse, restitution) ;
• Il-elle peut participer à des recherches ou à des enseignements ;
• Il-elle peut encadrer et accompagner des stagiaires psychologues ;
• Il-elle doit tenir à jour ses connaissances professionnelle

Le-la Psychologue, doit justifier d'un diplôme, certificat ou titre (de niveau I) sanctionnant une formation universitaire fondamentale et appliquée de haut niveau en psychologie préparant à la vie professionnelle et figurant sur une liste fixée par Décret en conseil d'Etat, ou être titulaires d'un diplôme étranger reconnu équivalent aux diplômes nationaux exigés.

Savoirs - faire :

Au sein de l'établissement, il sera demandé aux psychologues de savoir :

• contribuer au diagnostic sur le fonctionnement psychique de la personne prise en charge ;
• éclaircir la dimension psychologique d'une situation familiale ;
• organiser et animer des groupes ;
• contribuer au travail d'un groupe ;
• rédiger des notes cliniques ou des rapports d'activité ;
• adapter sa pratique professionnelle aux situations rencontrées ;
• formaliser et transmettre ses connaissances professionnelles ;
• travailler en équipe : favoriser les échanges, prendre en compte la charge émotionnelle, les conflits ;
• contribuer, par ses connaissances et une sensibilité particulière par rapport à la petite enfance et l'adolescence, au travail des équipes éducatives.

Savoir-faire relationnels :

Le psychologue peut être amené à rencontrer :

• des équipes pluridisciplinaires, éducatives et médico-psychologiques pour les projets de soin ;
• des services sociaux, éducatifs, administratifs et judiciaires (notamment les magistrats) pour un travail de liaison et des échanges impliquant sa compétence ;
• des groupes de pairs (analyse de pratique, collèges de psychologues) ;
• des réseaux de villes, d'associations et d'institutions pour le suivi de patients (CMP, CMPP, IME, psychiatres, psychologues libéraux,

Priorité aux travailleurs handicapés à compétences égales.

Candidature possible jusqu'au