Professeur de Chant, Chef de Chœur H/F

Détails de l'offre

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Enseignement artistique Grade(s) recherché(s) Assistant d'enseignement artistique

Métier(s) Ouvert aux contractuels Oui ()

Seul un contractuel peut être recruté sur ce poste car il s'agit d'un remplacement d'un agent. Le contrat proposé est à durée déterminée, dans la limité de la durée d'absence de l'agent remplacé.

Temps de travail Temps non complet, 6h00 hebdomadaire Télétravail Non Management Non Experience souhaitée Débutant Descriptif de l'emploi L'école de Musique de Bresse Nord Intercom', à Pierre de Bresse, recherche pour l'année scolaire 2024-2025 un(e) professeur(e) de chant, chef(fe) de chœur d'adultes, chef(fe) de chœurs d'enfants et d'adolescents.

Possibles interventions en milieu scolaire en complément à définir. L'ensemble des cours et des interventions peuvent se faire sur une journée de la semaine, le jeudi est à privilégier mais ce jour peut-être changé.

Prévoir 2 à 3 concerts dans l'année scolaire. Missions / conditions d'exercice Enseignement d'une discipline artistique :

Communiquer techniquement des

gestes artistiques (corps, instrument) dans le cadre d'une pédagogie individuelle ou de groupe

Perfectionner et faire évoluer des

qualités techniques d'exécution et d'interprétation

Déterminer le champ des compétences à acquérir en lien avec le projet

d'établissement

• Concevoir et organiser les liens entre apprentissages techniques et développement de la créativité
• Appliquer une

progression et des enseignements conformes aux programmes pédagogiques

S'informer sur les recherches en matière de

formation et d'organisation des études

• Inscrire son activité d'enseignement dans le projet d'établissement
• Intégrer et développer

ses apports dans et pour une démarche globale de formation de l'élève Organisation et suivi des études des élèves

Repérer les

évolutions des pratiques et les attentes en matière artistique et culturelle

• Identifier les différentes catégories de publics
• Ajuster

ses méthodes et modalités pédagogiques en fonction des élèves

Identifier et accompagner le projet personnel de l'élève *

Accompagner l'élève dans la découverte et l'appropriation des moyens propres au développement de sa pratique

Repérer et

favoriser l'expression, la personnalité et la sensibilité des élèves

Conseiller les élèves et les accompagner dans leur orientation

Évaluation des élèves

• Concevoir, appliquer et évaluer un dispositif pédagogique individuel et collectif
• Mettre en œuvre des

indicateurs partagés de progression individuelle et collective

Exploiter les résultats de l'évaluation dans l'ajustement des

enseignements

• Organiser des modalités de contrôle des connaissances et des pratiques artistiques
• Participer à l'organisation et à

la conduite de jurys Conduite et accompagnement de projets pédagogiques, artistiques et culturels

Prendre en compte les

ressources du territoire de l'établissement

• Participer aux différentes instances de concertation de l'établissement
• Participer au

développement d'une approche collective et à la coproduction du projet d'établissement

Concevoir et planifier la mise en œuvre

des projets pédagogiques innovants et interdisciplinaires (rencontres, médiation artistique, expositions, actions de diffusion et de

création, etc.)

Proposer et négocier les modalités de mise en œuvre des projets en cohérence avec les orientations de

l'établissement

• Accompagner des groupes constitués dans leurs projets et leur pratique
• Identifier et développer des partenariats

en lien avec les projets Pratique artistique

• Se confronter aux différentes productions artistiques sur sa discipline
• Identifier et

appliquer de nouvelles techniques et de nouvelles pratiques

Évaluer et perfectionner sa pratique artistique et pédagogique *

Effectuer des recherches dans sa spécialité pour faire évoluer ses qualités d'exécution technique et artistique

Participer

artistiquement au projet d'établissement

• Organiser et animer ses réseaux professionnels
• Développer des interventions

artistiques et pédagogiques en dehors de l'établissement Profils recherchés Savoirs socioprofessionnels Techniques d'animation et de pédagogie de

groupe Techniques artistiques utilisées dans l'art (outils, instruments, logiciels, etc.) Culture active des disciplines et pratiques

enseignées Programmes et niveaux de qualification nationaux Texte et schémas d'orientation pédagogique ministériels et

interministériels Évolution de la discipline et des pratiques Méthodes et techniques pédagogiques Principes et techniques de la

relation interpersonnelle (écoute, adaptation, expression, etc.) Parcours personnalisé de l'élève Caractéristiques des publics enfants,

jeunes et amateurs Cycles, niveaux et nomenclature des études Méthodes et techniques d'évaluation Fonctionnement d'un

établissement d'enseignement, organes de concertation et de décision Principes et mise en œuvre d'un projet d'établissement

Environnement institutionnel et professionnel : acteurs, institutions, dispositifs Notions de base en matière de droit et de finances

publics, de statut des agents de la fonction publique territoriale (FPT) Métiers du spectacle vivant et de la culture Réseaux

professionnels d'information, de création et de diffusion artistique, centres de ressources Offre de formation et de

perfectionnement artistique Cadre et conditions statutaires des prestations artistiques.