INFIRMIER(H/F) 50 % CMP ENFANCE ET 50 % CMP ADO - POLE 75IJ09 PEDOPSYCHIATRIE

VOUS SOUHAITEZ REJOINDRE UN ACTEUR HOSPITALIER MAJEUR DANS LA PRISE EN CHARGE EN PSYCHIATRIE ET NEUROSCIENCES ?

Le Groupe Hospitalier Universitaire Paris psychiatrie & neurosciences est né le 1er janvier 2019 des rapprochements des hôpitaux Sainte-Anne, Maison Blanche et Perray-Vaucluse. Leader dans le soin, l’enseignement et la recherche portant sur les maladies mentales et le système nerveux, le GHU Paris emploie 5600 hospitaliers répartis dans 100 sites parisiens, ainsi que des unités à dimension médico-sociale dans le 91 et le 93.

Le GHU Paris assure la prise en charge de proximité, de recours et de spécialité des Parisiens dans toutes les disciplines associées à la santé mentale et au cerveau au sein de 170 structures réparties dans la capitale.

INFIRMIER(H/F) 50 % CMP ENFANCE ET 50 % CMP ADO –

POLE 75IJ09 PEDOPSYCHIATRIE

DESCRIPTION DU POSTE :

Est considéré· e comme exerçant la profession d’infirmier· ère toute personne qui donne habituellement des soins infirmiers sur prescription médicale ou conseil médical, ou en application du rôle propre qui lui est dévolu.

L’infirmier· ère participe à différentes actions, notamment en matière de prévention, d’éducation à la santé et de formation ou d’encadrement.

L’infirmier· ère réalise, dans le respect des règles professionnelles, des soins de nature préventive, curative ou palliative, visant à promouvoir, maintenir ou restaurer la santé en tenant compte de l’évolution des sciences et des techniques. Son action vise à maintenir, restaurer et promouvoir la santé et l’autonomie de la personne dans ses composantes psychologiques, sociales, économiques et culturelles.

Les soins infirmiers sont dispensés soit sur prescription médicales, soit dans le cade du rôle propre. L’infirmier· ère participe également à des actions de formation, d’encadrement des étudiants, de prévention et d’éducation à la santé et de recherche en soins infirmiers.

MISSIONS

MISSIONS GENERALES :

- Accueillir, informer, organiser la prise en charge globale de la personne accueillie au regard de l’orientation thérapeutique, en collaboration avec l’équipe pluridisciplinaire et les partenaires internes et extérieurs (écoles, ASE, structures de soin ou médico-sociales, structures socio-culturelles…).

- Assurer une coordination continue entre les différents intervenants et structures de soins autour du projet du patient (intra, extra, lieux de vie, ASE, écoles…).

- Participer à l’évaluation des pratiques professionnelles et à la réflexion en équipe sur les nouvelles demandes et les prises en charge en cours.

- Dispenser des soins infirmiers (rôle propre ou sur prescription médicale) en considérant la continuité des soins (transmissions informatisées, inter-équipes ou pluridisciplinaires).

- Travailler en collaboration pluridisciplinaire (médecins, psychologues, ASH, assistant(e)s social(e)s, éducateurs, psychomotricien(ne), secrétaires).

- Accueillir, intégrer et former les nouveaux arrivants et stagiaires.

MISSIONS PERMANENTES :

- Accueil et collaboration à l’évaluation clinique des patients.

- Élaboration et continuité du projet de soins individualisé du patient :

- Réalisation de soins techniques, relationnels et éducatifs ;

- Entretien infirmier, relation d’aide, réassurance ;

- Dispensation des traitements, surveillance de leur efficacité et des effets secondaires ;

- Soins éducatifs autour des traitements ;

- Gestion administrative des patients (inventaire, régie…).

- Identitovigilance (enregistrement des admissions et sorties sur logiciel GAM).

- Accueil et accompagnement des familles ou personnes ressources.

- Encadrement des étudiants et accompagnement pédagogique des stagiaires.

- Participation aux projets de service, de pôle et institutionnels.

- Participation à la démarche qualité, à son évaluation et à sa mise en oeuvre.

ACTIVITES SPECIFIQUES :

- Accueil physique et téléphonique du patient, entretiens infirmiers, médicaux et familiaux.

- Participation à l’accueil de l’enfant/adolescent et de sa famille, au recueil des données cliniques et des besoins de l’enfant et de l’adolescent, et assurer un lien avec sa famille.

- Participation à l’élaboration et à la mise en oeuvre du projet thérapeutique de l’enfant/adolescent en équipe pluridisciplinaire.

- Réaliser des visites à domicile.

- Participation aux entretiens familiaux et coordination avec les différents acteurs du secteur / partenaires extérieurs (écoles, ASE, structures de soin ou médico-sociales, structures socio-culturelles).

- Concevoir et co-diriger des groupes et médiations thérapeutiques individuelles et collectives.

- Suivi clinique du patient et soins sur prescription.

- Participation aux réunions de service, synthèses cliniques en équipe pluridisciplinaire et réunions de synthèse avec les partenaires.

- Réflexion en équipe sur les nouvelles demandes et les prises en charge en cours.

- Gestion et contrôle de la pharmacie et des dispositifs médicaux.

- Jouer un rôle de référence au sein de l’équipe et participer aux groupes de travail du GHU sur des thématiques telles que qualité, pharmacie, CLUD, hygiène, bientraitance…

- Veiller au respect du principe du service public, de l’éthique et du secret professionnel.

- Développer et maintenir le travail en réseau pour assurer la continuité, la coordination et la qualité des soins.

CONTRAINTES DU POSTE :

- Participation aux renforts d’urgence si nécessaire ;

- Remplacements soignants/continuité et permanence des soins

- Utilisation de l’outil informatique et des différents logiciels professionnels

Diplôme d’Etat d’Infirmier

- Inscription au tableau de l’Ordre National des Infirmiers (article L. 4311-15 du code de la santé publique)

- Collaborer et s’impliquer dans le travail institutionnel ;

- Avoir le sens des responsabilités ;

- Être motivé à travailler auprès des enfants ;

- Avoir des capacités d’adaptation ;

- Être capable de gérer l’urgence et la crise ;

- Avoir l’esprit d’initiative et de créativité

- Être rigoureux ;

- Se montrer rassurant et sécurisant ;

Savoir-Faire

- Connaissance en psychopathologie et sémiologie

- La législation professionnelle, les droits des patients

- Raisonnement clinique, diagnostics infirmiers et transmissions ciblées

- Connaissance et maitrise des gestes techniques de prise en charge des détresses vitales

- Organisation, priorisation des actions

- Maitrise de l’informatique

- Gestion de la qualité des soins

- Le secret professionnel

- Analyser et évaluer la situation clinique, urgente ou non, d’une personne ou d’un groupe de personnes et avoir des actions appropriées

- Analyser et synthétiser des informations permettant la prise en charge de la personne soignée et la continuité des soins

- Conduire des entretiens infirmiers et de relation d’aide

Participer à des groupes de travaux cliniques ou institutionnels

- Mettre en oeuvre les techniques et protocoles de soins et d’hygiène

- Concevoir et mettre en oeuvre des médiations thérapeutiques

Savoir être

- Faire preuve d’impartialité, d’objectivité et de discrétion

- Capacité d’écoute, de diplomatie et d’ouverture

- Capacités d’évaluation, de transmissions, de coordination et de mise en lien avec les différents professionnels

- Travail en équipe pluridisciplinaire

- Faire preuve d’organisation, de méthode et de disponibilité

- Capacité à gérer ses émotions

- Capacité à gérer et à maitriser ses affects

- Adopter la bonne distance relationnelle et thérapeutique

- Capacité à questionner et à évaluer sa pratique

- Capacité à prendre des initiatives

- Capacités à s’adapter aux changements

- Capacités à actualiser ses connaissances et ses compétences