Psychomotricien.ne (CJTA Antony) - H/F

Description entreprise :

Créé en 1982, l’EPS Erasme est spécialisé dans la prise en charge des troubles psychiatriques à tout âge de la vie. Ses missions sont multiples : prévention, diagnostic, soins, enseignement et recherche. Les équipes fonctionnent en pluridisciplinarité, au service d’un projet médico-soignant, dans l’objectif d’une prise en charge globale des besoins de nos usagers et du développement de la dimension ambulatoire des soins en psychiatrie.

Lieu d’activité :

Le Service 5 du pôle de Psychiatrie de l’Enfant et de l’Adolescent, sous la responsabilité du Dr FERRADJI est constitué de 7 unités fonctionnelles : 3 Centres Médico-Psychologiques, une unité d’hospitalisation pour Adolescents et une équipe mobile pour les adolescents du Sud 92, deux CATTP (un pour adolescents, l’autre pour enfants).

L’affectation principale est au Centre de Jour Transitionnel pour Adolescents (CJTA).

L’équipe est composée de : médecin pédopsychiatre, psychologue, psychomotricienne, assistante sociale, infirmière, éducatrice, art-thérapeute et secrétaire.

Le CJTA propose actuellement des prises en charges diverses aux patients : Art thérapie (théâtre, arts plastiques, musicothérapie, relaxation dynamique et sophrologie), atelier cuisine, atelier voyage, groupe psychomoteur à médiation dansée, groupe d’écriture thérapeutique, groupe psychomoteur axé sur la gestion de l’anxiété et la relaxation, groupe émotions, groupe de socio-esthétique “autour des mains”.

Description du poste :

Le (La) futur(e) PSYCHOMOTRICIEN(NE) aura les missions suivantes :

• Mission générale : Le psychomotricien, sur prescription médicale, évalue les troubles psychomoteurs et propose ensuite, si nécessaire, une prise en charge individuelle ou groupale avec un projet thérapeutique personnalisé. Il garde les prérogatives des modalités, des médiations et des techniques employées. L’ensemble prend place dans le projet de soin global du patient, porté par l’équipe pluridisciplinaire.

• Activités principales :

- Rôle diagnostique :

Evaluation des troubles psychomoteurs : recueil des données par entretiens avec le patient et son entourage, observation clinique, anamnèse et examen psychomoteur.

• Maîtrise des tests psychomoteurs divers requise : MABC-2, test de motricité facile de Kwint, EMG, Epreuve graphique d’organisation perceptive de Bender, Figure complexe de Rey A, somatognosies de Bergès, dessin du bonhomme de Goodenough, Questionnaire de Moyano, examen du tonus, test de latéralité gestuelle innée de Bergès, test de dominance latérale de Zazzo, test d’adaptation à l’espace de Marthe Vyl, test d’orientation droite/gauche de piaget-Head, test d’adaptation au rythme de Soubiran, épreuves de rythme de Stambak, BHK-Ado, Test de Stroop, Vineland, profil Sensoriel de Dunn)

Rédaction du compte rendu de l’évaluation, proposition de prise en charge en psychomotricité, participation à l’élaboration du projet thérapeutique global pour le patient.

Contribution à la réflexion sur le besoin d’investigations complémentaires du patient

- Rôle thérapeutique :

Proposition de séances thérapeutiques individuelles ou de groupe.

Mise en place de groupes thérapeutiques à médiation.

Prises en charge de groupe avec d’autres membres de l’équipe.

Préparation, présentation et analyse des prises en charge en psychomotricité.

La fréquence et la durée des séances sont établies par le psychomotricien en cohérence avec le projet de soin global.

Participation aux temps informels (entre les médiations) et aux repas thérapeutiques

- Place du psychomotricien dans l’équipe :

Il participe aux réunions de synthèse et se concerte avec les autres membres de l’équipe à propos des prises en charge des patients.

Il participe à l’élaboration et à la mise en œuvre du projet de service et aux orientations thérapeutiques de celui-ci. Projet médico-soignant.

Il peut assister aux réunions extérieures au service et rencontrer différents intervenants extérieurs au bénéfice du patient ou du service selon les décisions prises en équipe.

Il peut participer aux travaux des différentes instances administratives, médicales et paramédicales selon son engagement institutionnel. (Mandat électif, mission collective…)

- Rôle d’information et de prévention :

Information des membres de l’équipe sur la prise en charge des patients dans le domaine de la psychomotricité.

Transmission d’informations écrites et orales pour assurer la continuité des soins.

Information des patients,

Participation à l’accueil des stagiaires non-psychomotriciens.

Participation à des réunions d’information et à des actions de prévention de la compétence des psychomotriciens.

- Rôle de formation et d’enseignement :

Maître de stage : encadrement des étudiants en formation de psychomotricité.

Encadrement de mémoire de fin d’études,

- Travail de recherche :

Temps de réflexion personnelle et collective sur la pratique de la psychomotricité, Documentation personnelle,

Participation à des équipes de recherche.

Participation à la formation de ses pairs et des professionnels de santé.

Nécessité de formation continue qui tient compte de l’évolution des pathologies et des soins.

Préparation et analyse des prises en charge en psychomotricité.

- Rôle d’organisation :

Participe à compléter les dossiers patients, rédaction des courriers, accueil des patients, prise de rendez-vous, convocation…

Commande de matériel ; entretien et création de matériel selon le budget alloué à l’unité et communiqué par l’encadrement

Profil recherché :

Le poste est à pourvoir 50% ou à 100%.

Prérequis	Diplôme d'Etat de psychomotricien
Savoirs	Anatomie, physiologie (12028) Communication et relation d'aide (44021) Développement psychomoteur de l'enfant et de l'adolescent (14420) Éthique et déontologie professionnelles (14220) Médicales générales et/ou scientifiques (43054) Méthodes de recherche en soins (43001) Pédagogie (44521) Psychologie des âges de la vie (14405) Psychomotricité (43470) Psychosociologie du handicap (14414) Qualité (31354) Santé publique (13038)
Savoir-faire	Analyser et évaluer une situation et élaborer un diagnostic psychomoteur Analyser et faire évoluer sa pratique professionnelle Concevoir, conduire et évaluer un projet d'intervention en psychomotricité Conduire une relation dans un contexte d'intervention en psychomotricité Elaborer et conduire une démarche de conseil, de prévention, une démarche d'éducation pour la santé, d'éducation thérapeutique dans le domaine de la psychomotricité Former et informer des professionnels et des personnes en formation Gérer une structure et ses ressources Mettre en œuvre des interventions d'éducation psychomotrice, d'accompagnement et de soins en psychomotricité, de réadaptation, à dimension psychothérapique, et des activités contribuant au bien-être, à la réinsertion, aux soins palliatifs et au traitement de la douleur Organiser les activités et coopérer avec les différents acteurs Rechercher, traiter et analyser des données professionnelles et scientifiques
Savoir-être	Capacité à être empathique Capacité à être autonome Capacité de qualités relationnelles Capacité à travailler en équipe Capacité d’initiatives, d’observateur (trice) et à être attentif (ve)
Particularités/Contraintes du poste	Respect des règles de confidentialité et du secret professionnel Formation continue au sein du GHT et organismes extérieurs Possibilité de suivre des formations en lien avec la Santé Mentale