SAGE-FEMME ENSEIGNANTE RESPONSABLE DE PROMOTION

À propos de nous

PRÉSENTATION DE L’ÉTABLISSEMENT

Le Centre Hospitalier Universitaire de Nice, premier acteur de santé du département des Alpes Maritimes.

Avec ses 1587 lits et 221 places d'hospitalisation, le CHU de Nice – établissement support du groupement hospitalier des Alpes-Maritimes – s’impose comme un établissement de santé d’excellence au service de la population. Fort de ses 7900 professionnels de santé engagés au quotidien, le CHU de Nice est le deuxième employeur de la région PACA. Les 4 sites hospitaliers que compte le CHU (Pasteur, Archet, Cimiez, Tende) prennent en charge des spécialités médicales complexes au sein de 15 pôles d’activité.

Pourquoi venir travailler au CHU de Nice ?

• Disposer d’une offre de formation ambitieuse et structurée. Le CHU de Nice s’investit dans le maintien et le développement des compétences de ses professionnels, avec la mise à disposition chaque année d’un riche calendrier de formations, l’accompagnement dans la préparation des concours et des projets individuels.

• Bénéficier d’une réelle qualité de vie au travail : activités physiques ou bien-être, développement du télétravail, service de conciergerie, prévention des risques professionnels...

• Possibilité d’accéder à la fonction publique hospitalière

Mission

Particularité de la fonction ou du poste

Ø Rotation obligatoire sur les 6 postes de SFE, selon un roulement préétabli

Ø Règles RH :

*Forfait cadre : 39h par semaine (20 RTT : 1/mois + 8). A prendre en priorité sur les jours d’absence des étudiants à l’école (à coordonner avec la SFE en transversalité du trio)

*28 CA : A prendre en dehors des semaines de cours. Certaines périodes clés de l’année ne peuvent être prises en vacances : rentrée universitaire sur semaine 1 ou 2 de septembre – Juin et juillet. Fermeture de l’école : 2 semaines à Noël – Possible fermeture jusqu’à 3 semaines en août

*12 jours de CPG en compensation de travaux faits au domicile (7h42 par mois) : Préparation de cours, élaboration sujets d’examen, corrections y compris thèse (cf. Note d’information DRH)

*Horaires : 8 heures par jour, à définir chaque année en équipe, entre 8 heures et 18 heures, avec flexibilité des horaires selon les contraintes d’enseignement ou activités de l’école (ex : JPO)

*2 TVT mensuels possibles : en priorité sur les jours d’absence des étudiants à l’école (à coordonner avec la SFE en transversalité du trio)

= Absences à organiser avec ses collègues SFE du « trio » d’’appartenance(au minimum 1 SFE par promotion en présentiel + au minimum 1 SFE si les étudiants sont en stage)

Finalité du poste

Enseignement et formation des étudiants à l’exercice de la profession de sage-femme :

Ø Organisation et gestion de la formation en collaboration avec l’équipe : conception, organisation, planification et suivi des enseignements théoriques, cliniques et des évaluations (y compris portfolio). suivi de l’absentéisme en stage

Ø Enseignement et pédagogie : mise en œuvre et suivi du projet pédagogique, réalisation d’enseignements (cours magistraux et séances pratiques), évaluation et contrôle des connaissances, suivi personnalisé et accompagnement des étudiants, création d’outils pédagogiques, gestion du matériel pédagogique, encadrement clinique dans les services de gynécologie obstétrique du CHU de Nice, notamment pour les étudiants en difficulté

Ø Participation à l’enseignement de recherche, au suivi des travaux de recherche par les étudiants, direction de mémoire ou thèse (maximum 4/promotion)

Participation à diverses instances et/ou jurys, à l’accueil de stagiaires extérieurs, activités de représentation de l’école (y compris cours extérieurs)

Engagement dans la dynamique de l’Institution

Travail en équipe, notamment dans le trio d’appartenance – Anticipation tout au long de l’année universitaire

Activité clinique (1 vacation par semaine ou équivalent) appréciée

Profil

Connaissances requises

Titres – Diplômes ou niveau : DE de Sage-Femme + Certificat cadre et/ou Master dans une des mentions suivantes : économie de la santé, management public, droit de la santé, sciences de l’éducation, biologie santé, ingénierie de la santé, santé publique.

Connaissances générales : La profession et les compétences de la sage-femme – Le cursus LMD – La lecture critique d’articles et démarche de recherche – Les théories de l’apprentissage – Les outils de l’évaluation

Connaissances spécifiques : Word – Excel – Outlook – Recherche documentaire – Expérience clinique de sage-femme dans différents secteurs d’activité indispensable

Qualités professionnelles requises : Pédagogie : savoir animer et évaluer des formations, concevoir des dispositifs et actions de formation – Capacité d’analyse des pratiques professionnelles – Ecoute – Accompagnement pédagogique – Disponibilité – Anticipation – Rapidité – Méthode – Rigueur – Discrétion et réserve – Sens du travail en équipe – Expérience pédagogique bienvenue