Apprenti ingénieur pédagogique h/f

À propos de nous

Le service public et ses valeurs comptent pour vous ? Vous souhaitez contribuer à la réussite des étudiants en participant au projet d’avenir de l’université ?

Rejoignez CY Cergy Paris Université, au cœur d’un territoire entre ville et nature, ouvert sur l’international, alliant développement durable et innovation. Établissement d'enseignement supérieur et de recherche, CY Cergy Paris Université est présente sur 14 sites sur tout le territoire et rassemble plus de 26 000 étudiants, 1 200 enseignants et enseignants-chercheurs, 900 personnels et 24 unités de recherche, autour des valeurs communes de liberté, d'ambition, de volonté, de courage et d'inclusion.

Basée à Cergy-Pontoise, CY Cergy Paris Université coordonne le projet de site global CY Alliance réunissant 12 établissements, privés (associatifs) ou publics, d’enseignement supérieur et de la recherche. Par son organisation et sa structure inédite sous forme d’université d’écoles, CY Cergy Paris Université crée les interactions et les passerelles nécessaires entre les acteurs du territoire et entre les disciplines, construisant ainsi une offre de formation et de recherche riche, variée et innovante dans son contenu et sa pédagogie. Pour cela, CY Cergy Paris Université a construit un partenariat avec l’une des premières écoles de commerce en France et en Europe, l’ESSEC Business School, favorisant le développement d’initiatives et de projets innovants.

Tous nos postes sont ouverts, à compétences égales, aux candidatures de personnes reconnues travailleurs handicapés et autres bénéficiaires de l'obligation d'emploi.

L’INSPÉ de l’académie de Versailles est à la fois composante de l’université et un institut académique en partenariat avec les 5 universités de l'académie, l’INSEI et le rectorat. L’INSPÉ a pour mission la formation initiale et continue des enseignants. Il est réparti sur les 4 départements de l’académie et sur 5 sites en ce qui concerne la composante.

Le travail est en collaboration avec :

Le Service Diversification Pédagogique est un service d’accompagnement pédagogique aux enseignants/composantes : accompagnement au changement de posture, hybridation, usage pédagogique des outils numériques, déploiement de l’Approche par Compétence, Mise en place des outils pédagogiques de la Transition.

Mission

Dans le cadre de la politique formation de CY et de l’INSPÉ et de sa stratégie d’évolution de l’offre de formation et diversification pédagogique, l’apprenti assure les missions suivantes :

Participer aux développements des usages pédagogiques du numérique et des transformations pédagogiques

- Favoriser l'évolution des pratiques pédagogiques de l'institut

- Accompagner les enseignants de l’institut dans la mise en place de cours hybrides et de dispositifs enrichissant les cours avec des ressources numériques.

- Piloter, concevoir et déployer des projets de transformation de cours ou de formation (tout distanciel, blended learning, MOOC etc…).

- Participer à la mise en place des pédagogies actives (classe inversée, approche par projet (APP), etc.).

- Collaborer avec le service pilotage de l’offre de formation et les composantes dans le cadre du processus de pilotage de l'offre de formation de l'établissement qui vise à accompagner/piloter les formations de l'université,

Collaborer avec la DNUM dans le déploiement massif d’outils à destination des enseignants

Mettre en œuvre des compétences en conduite de projet afin de conseiller et accompagner l’institut sur le contenu des formations existantes ou à venir. Concevoir et animer des ateliers de formation aux pédagogies actives

Élaborer les cahiers des charges fonctionnels pour la réalisation des ressources et des parcours de formation en ligne dans les espaces de cours MOODLE et plus spécifiquement

·Mettre en œuvre la chaîne de production-médiatisation des contenus dans le respect des chartes ergonomique, graphique et qualité

·Gérer les phases de médiatisation et d’intégration des ressources pédagogiques numériques (avec des logiciels comme Génially, Vyond, Articulate 360 etc.)

·Assurer la formation des enseignants et des équipes pédagogiques de l’institut aux pratiques pédagogiques innovantes, en particulier la formation ouverte à distance et la formation hybride

·Participer à l'élaboration et à l'animation des Ateliers Time et des ateliers de formation lors d’événements pédagogiques à destination des enseignants et étudiants

·Réaliser les didacticiels (textes, vidéos, etc.) à l’usage pédagogique des outils adaptés aux publics de l’institut

·Contribuer à la valorisation des initiatives pédagogiques

.Contribuer aux enquêtes auprès des usagers (enseignants, équipes pédagogiques et étudiants) dans une logique d’amélioration continue des services

·Assurer la veille technologique et pédagogique

·Participer à la démarche qualité mise en œuvre au sein de l’institut.

·Être force de proposition pour mettre en place des évènements (séminaire, atelier time) avec des intervenant externes.

Profil

Compétences et connaissances souhaitables :

- Avoir des notions sur l'environnement de la recherche et de l'enseignement supérieur, l'organisation et le fonctionnement des établissements publics

- Avoir une connaissance générale en sciences de l'éducation, en sciences de l'information et de la communication (et les sciences cognitives appliqués)

- Avoir des notions de base sur les technologies audiovisuelles et multimédia, l’ergonomie et l’infographie

- Avoir des connaissances en ingénierie pédagogique

- Avoir des notions sur la plateforme Moodle (maitrise de HP serait un plus)

Compétences à acquérir :

- Connaître les technologies en digital learning et l'environnement MOODLE

- Concevoir et médiatiser des contenus pédagogiques (SCORM, etc.)

- Maitriser le domaine juridique (lié à l’ingénierie pédagogique) : droits d'auteur, droit d’utilisation diffusion, droit à l'image

- Connaître les dispositifs de formation initiale, continue et les différentes modalités pédagogiques

- Réaliser des évaluations, des bilans et des diagnostics des pratiques et des usages (y compris les siens)

- Maîtriser les technologies de l’information et de la communication (TIC)

- Formaliser un projet formation
- Rédiger des rapports ou des documents de synthèse

Qualités :

Travailler en équipe

S'organiser et gérer les priorités

Comprendre une demande, filtrer et orienter les correspondants

Respecter la confidentialité

Être rigoureux

Créativité et qualités rédactionnelles

Conditions de travail :

📆 Poste à pourvoir dès que possible en contrat d'apprentissage uniquement (pas de contrat pro)

🕰️ 35h hebdomadaire | 25 jours de congés payés par an + 5 jours de révisions

🚇 Remboursement 75 % du titre de transports en commun pour déplacement domicile-travail

🎓 Politique de formation interne développée

📍 Poste basé à Saint Germain en Laye

🌟 Offre sportive, culturelle (accès bibliothèque, conférences) et amicale du personnel