Educateur spécialisé ou éducateur de jeunes enfants H/F - CAMSP

À propos de nous

Le Pôle Femmes, Parents, Enfants du Centre Hospitalier de Tourcoing regroupe le service de Gynécologie-Obstétrique ; au sein duquel les urgences gynécologiques et obstétricales sont assurées 24h/24 par une garde médicale spécifique distincte des urgences générales.
La gynécologie médicale et chirurgicale comprend : la prise en charge des pathologies gynécologiques, le Centre de Planification et d’Education Familiale, la prise en charge des interruptions volontaires de grossesse.

L’activité d’obstétrique quant à elle se déploie au sein de la maternité de niveau 2A par l’accueil des grossesses physiologiques et pathologiques et des accouchements prématurés dont le terme a dépassé 33 semaines d’aménorrhées pour un poids du bébé de 1500 gr.

Le CAMSP (centre d’action médico-sociale précoce), structure de proximité est en étroit partenariat avec l’environnement de l’enfant : établissement d’accueil de jeunes enfants, écoles, domicile. Les prises en charge y sont individuelles ou en petits groupes. Chaque enfant dispose d’un projet personnalisé.

Et pour finir l’unité de Pédiatrie & de Néonatalogie qui accueille les enfants âgés de 1 mois jusqu’à 15 ans et 3 mois, et plus si pathologie chronique.

Les équipes de ce pôle travaillent ensemble.

Mission

Le CAMSP est principalement en lien avec la pédiatrie / néonatalogie : Interventions de certains professionnels au sein de la néonatalogie (équipe mobile néonat)

Projet d’amélioration des outils de communication par les référents handicap du pôle pour l’ensemble du pôle.

Le Centre d’Action Medico – Social accueille des enfants de 0 à 6 ans présentant des difficultés dans leur développement, une déficience intellectuelle, motrice ou sensorielle, des troubles de la communication ou de la relation

Le CAMSP est un service ambulatoire ouvert du lundi au vendredi

Il dispose d’un agrément pour 135 enfants mais accueille plus de 350 enfants chaque année (file active annuelle)

Missions générales

Intervention dans la prévention, le dépistage, l’évaluation, la guidance parentale, et la prise en soin d’enfants âgés de 0 à 6 ans présentant des troubles du neuro-développement, troubles neuro-moteur, troubles sensoriels, pluri handicaps, polyhandicaps, surveillance des enfants à risque de troubles du neuro développement (enfants prématurés, exposition précoce aux écrans…)

Missions principales

• Observations et évaluations des enfants : rédaction de bilans, de notes, évaluation du neurodéveloppement et des comportements défis

• Prise en charge individualisée au CAMSP ou sur les différents lieux de vie, des enfants ayant une mesure ASE ou AEMO (assistantes familiales, domicile, EAJE, assistantes maternelles, école)

• En coordination avec une psychologue du CAMSP, travail d’articulation entre les intervenants pour les enfants confiés à l’ASE ou bénéficiant d’une mesure AEMO. Organisation et participation aux synthèses.

• Guidance des assistantes familiales ou MECS et / ou guidance parentale

• Co-construction du Projet Personnalisé de l’Enfant (PPE)

• Coordination-liaison (interne et externe) : avec les libéraux, participation aux ESS, concertation interprofessionnelle, concertation avec les médecins, etc.

• Travail en équipe pluridisciplinaire

• Rédaction de notes pour les audiences

Missions transversales

• Travail en étroite collaboration avec l’assistante sociale et l’enseignante spécialisée

• Participation à l’élaboration du projet personnalisé lors des synthèses

• Entretenir et développer le partenariat et le réseau. Important travail partenarial :

• Participation aux synthèses PMI

• Partenariat avec les professionnels de la petite enfance (EAJE, école, PMI…)

• Partenariat avec les professionnels libéraux

• Partenariat avec les dispositifs de soutien à la parentalité

• Partenariat avec les centres sociaux, centre de loisirs, clubs sportifs

• Formation et accompagnement des étudiants

• Formation et sensibilisation auprès des partenaires ou des parents

• Participation à l’élaboration et la mise en place du projet de service

Relations professionnelles les plus fréquentes

Etroite collaboration avec l’équipe médicale et paramédicale pluridisciplinaire du CAMSP

Réunion de coordination médicale 1 à 2 x par mois

Enfants, familles, professionnels libéraux, professionnels de la petite enfance, PMI, Aide sociale à l’enfance, éducation nationale (enseignants et enseignants référents…), professionnels des centres sociaux, établissements spécialisés, écoles spécialisées en Belgique et PMS

Profil

Savoir

• Connaissance du développement psycho-affectif du jeune enfant

• Connaissance sur les particularités des enfants confiés

• Connaissance des troubles du développement, et des troubles sensoriels chez le jeune enfant (troubles du spectre de l’autisme, troubles du développement intellectuel, trouble développemental du langage oral)

• Connaissance sur l’accompagnement à la parentalité

• Connaissance des méthodes d’accompagnement spécifiques

• Connaissance des recommandations de la HAS

• Connaissance des structures médico-sociales et des dispositifs en Belgique (écoles spécialisées…)

• Utiliser les outils bureautique / Technologie d’Information et de Communication (TIC)

Savoir faire

• Évaluation des compétences et des difficultés sur les plans développemental, cognitif, langagier, comportemental, émotionnel, relationnel

• Rédiger le projet individuel de l’enfant : PPE

• Conduire et animer des réunions avec les partenaires

• Capacité d’analyse, de synthèse et de rédaction

Savoir être

• Autonomie, rigueur et sens de l’organisation

• Capacité d’observation

• Travail en équipe

• Patience, écoute et empathie

• Capacité d’adaptation

• Traiter et résoudre des situations agressives ou conflictuelles

• Force de proposition

Prérequis : Diplôme d'Etat d'éducateur spécialisé DEES