Educateur specialise h/f - sessad la cle (CDD)

La Fondation John BOST est une institution sanitaire et médico-sociale à but non lucratif, reconnue d'utilité publique depuis 1877. Elle accueille, accompagne et soigne des personnes (enfants, adultes) souffrant de troubles psychiques et de handicap physique et/ou mental, ainsi que des personnes âgées dépendantes, dont l'état nécessite une vie sociale adaptée. Elle souhaite être pour les personnes qui lui font confiance un lieu de Soin, un lieu de Vie, un lieu de Sens.
Historiquement située en Dordogne, elle comprend aujourd'hui près de 42 établissements ou services implantés sur les régions Nouvelle-Aquitaine, Ile-de-France, Occitanie et Normandie. 2 300 professionnels constituent les équipes pluridisciplinaires de formations et expertises diverses.
Elle a à coeur de cultiver en son sein, une dynamique de recherche et d'innovation, la valorisation du travail et de la réflexion en équipes pluridisciplinaires, le soutien aux salariés dans leur quotidien de travail et le développement de leurs compétences.
Qui sommes-nous ?

Reconnue d'utilité publique depuis 1848, la Fondation John Bost accueille, accompagne des personnes en situation de handicap, présentant des troubles psychiques ou des troubles du neurodéveloppement.

Le SESSAD La Clé situé à Vauréal est un établissement dédié aux enfants et adolescents âgés de 0 à 20 ans présentant un trouble du spectre de l'autisme (TSA) ou des troubles apparentés. Les accompagnements sont réalisés principalement dans les lieux de vie de l'enfant (domicile, école, structures de loisirs...) afin de favoriser son autonomie, son inclusion et le développement de ses compétences.

L'équipe est composée de professionnels pluridisciplinaires (éducateurs spécialisés, psychologues, psychomotriciens, orthophonistes, enseignants spécialisés, assistante sociale, médecins...), permettant d'assurer un accompagnement global, individualisé et coordonné, afin de répondre au mieux aux besoins des enfants et adolescents accueillis ainsi qu'à ceux de leurs familles.


Nous recrutons

Dans le cadre d'un remplacement, nous recherchons un(e) Éducateur(trice) spécialisé(e) en CDD d'une durée de 4 mois pour rejoindre l'équipe du SESSAD La Clé.


Vos missions

Sous la responsabilité de la direction du service et au sein d'une équipe pluridisciplinaire, vous serez amené(e) à :

- Accompagner des enfants et adolescents présentant un trouble du spectre de l'autisme dans leurs différents lieux de vie (domicile, école, structures de loisirs, etc.) ;
- Élaborer, mettre en oeuvre et évaluer les projets personnalisés d'accompagnement ;
- Développer les compétences sociales, relationnelles et l'autonomie des jeunes accompagnés ;
- Soutenir les familles dans leur quotidien et favoriser leur participation au projet de leur enfant ;
- Travailler en étroite collaboration avec les établissements scolaires et les partenaires extérieurs
- Participer aux réunions de synthèse et aux temps d'échanges de l'équipe pluridisciplinaire ;
- Rédiger les écrits professionnels et assurer le suivi des accompagnements. Profil recherché
-Diplôme d'État d'Éducateur Spécialisé (DEES) exigé.
-Une première expérience auprès d'enfants présentant un TSA serait appréciée.
-Connaissance des recommandations de bonnes pratiques de l'HAS et des approches éducatives recommandées (ABA, TEACCH, PECS...) appréciée.
-Capacités d'écoute, d'observation et d'adaptation.
-Sens du travail en équipe et du partenariat.
-Permis B indispensable (déplacements fréquents).

Ce que nous proposons

-Contrat : CDD du 25 août 2026 au 17 décembre 2026.
-Horaires : Lundi au Vendredi, 35h00, 9h00- 17h00
-Convention collective : CCN66 avec reprise d'ancienneté.
-Travail au sein d'une équipe pluridisciplinaire dynamique et investie.
-Accompagnements variés favorisant une pratique éducative riche et diversifiée.
-Intégration au sein d'une Fondation reconnue pour son expertise dans le secteur médico-social.

Rejoignez le SESSAD La Clé et participez à l'accompagnement d'enfants et d'adolescents dans leur parcours vers davantage d'autonomie et d'inclusion