ATSEM (H/F) - CDD

Détails de l'offre

Famille de métiers Education, animation et jeunesse >

Accompagnement éducatif Grade(s) recherché(s) Emploi contractuel de cat. C

Métier(s) Ouvert aux contractuels Oui ()

Seul un contractuel peut être recruté sur ce poste car il s'agit d'un accroissement temporaire d'activité. Le contrat proposé ne peut excéder un an, pendant une même période de 18 mois consécutifs.

Temps de travail Temps non complet, 25h54 hebdomadaire Télétravail Non Management Non Descriptif de l'emploi Située à 30 minutes de Nantes et de la Roche-sur-Yon, la Commune de Saint-Philbert-de-Bouaine, 3535 habitants, est membre de la Communauté d’agglomération de Terres de Montaigu (10 Communes, 50 000 habitants, 2000 entreprises).

Entre urbanité et ruralité, la Commune de Saint-Philbert-de-Bouaine a l’ambition d’offre des services de qualité (commerces, écoles, petite enfance, services périscolaires, culture et activités sportives) dans un environnement naturel préservé.

Bénéficiant d’une dynamique démographique et économique, la Commune est porteuse de projets structurants (médiathèque, multi-accueil, aménagement du centre-bourg ).

Sous l’autorité de la Directrice Générale des Services, les services communaux se répartissent en trois secteurs :

• Ressources et Population (6 agents)
• Enfance, Communication et Vie Locale (11 agents)
• Technique (11 agents)

La Commune recherche SON AGENT SPÉCIALISÉ EN ÉCOLE MATERNELLE (ASEM) au sein de l’école publique Jacques Golly Missions / conditions d'exercice

Principales

Accueil avec l’enseignant des enfants et des parents ou substituts parentaux

Aide à l’enfant dans l’acquisition de l’autonomie

Surveillance de la sécurité et de l’hygiène des enfants

Assistance de l’enseignant dans la préparation et / ou l’animation des activités pédagogiques

Participation aux projets éducatifs

Accompagnement des enfants à la sieste

Nettoyage de la classe et du matériel (tous les jours ainsi qu’aux vacances scolaires)

Secondaires

Prise en charge des enfants avant et après le repas, avant et après l’école (surveillance sur le temps de pause méridienne)

Ponctuelles

Contribution à la mise en œuvre du Plan Communal de Sauvegarde Profils recherchés SAVOIRS GÉNÉRAUX :

Programme et objectifs de l'école maternelle

Organigramme et projet d'école

Organigramme et projet éducatif de la collective

SAVOIRS SOCIAUX PROFESSIONNELS :

Développement (physique et psychologique) de l'enfant à partir de 2 ans

Notions liées aux handicaps

Notions de respect d'autrui et de l'environnement

Principes d'hygiène corporelle

Techniques de régulation et de résolution de conflits

Règlements et consignes en matière d'hygiène et de sécurité des enfants

Connaissance des procédures et services d'urgence

Rôle dans le cadre d'un projet d'accueil individualisé (PAI)

Techniques de jeux et d'activités

Matériaux et matériels utilisables par les enfants

Notions sur les techniques d'animation

Fonction et rôle des différents acteurs éducatifs

SAVOIRS FAIRE

Accueil avec l'enseignant des enfants et des parents ou substituts parentaux

Identifier les besoins (physiques, moteurs et affectifs) des enfants à partir de 2 ans

Prendre en compte les différences des enfants en cohérence avec le règlement intérieur

Être à l'écoute et savoir dialoguer avec l'enfant

Repérer et signaler à l'enseignant les enfants en détresse

Accompagner l'enfant dans ses apprentissages scolaires quotidiens

Savoir s'adapter à la diversité sociale et culturelle des familles

Aide à l'enfant dans l'acquisition de l'autonomie

Accompagner l'enfant dans l'apprentissage des règles de vie en collectivité (respect d'autrui, respect de l'environnement, etc.) et d'hygiène corporelle

Aider l'enfant dans l'acquisition de l'autonomie (vestimentaire, alimentaire, motrice, etc.)

Accompagner l'enfant dans son développement affectif et intellectuel et dans l'acquisition des fonctions sensorielles et motrices

Gérer les conflits entre les enfants

Surveillance de la sécurité et de l'hygiène des enfants

Assurer la sécurité des enfants lors des déplacements pendant le temps scolaire

Appliquer les règles d'hygiène et de sécurité relatives aux enfants

Assurer les premiers soins sur instruction et sous la responsabilité de l'enseignant

Alerter les services compétents en cas d'accident

Assistance de l'enseignant dans la préparation et / ou l'animation des activités pédagogiques

Préparer des supports pédagogiques selon les consignes de l'enseignant

Fabriquer des éléments éducatifs simples (décoration, rangement, etc.)

Participer (groupes complets) et / ou animer des activités (sous-groupes) sous la responsabilité de l'enseignant

Participation aux projets éducatifs

Situer sa fonction et son rôle dans un établissement, un service, une équipe pluridisciplinaire / Sens du travail en équipe

Rendre compte d'observations et d'activités effectuées

Mettre en œuvre un programme de travail en fonction des besoins des enfants et de la collectivité dans le cadre du projet pédagogique

Identifier et respecter le lien hiérarchique et le lien fonctionnel