Responsable Petite Enfance (h/f)

Détails de l'offre

Famille de métiers Education, animation et jeunesse > Politiques d'éducation et d'animation pour la jeunesse Grade(s) recherché(s) Conseiller socio-éducatif
Educateur de jeunes enfants
Assistant socio-éducatif
Conseiller supérieur socio-éducatif
Educateur de jeunes enfants de classe exceptionnelle
Assistant socio-éducatif de classe exceptionnelle
Conseiller hors classe socio-éducatif
Métier(s) Ouvert aux contractuels Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires ()
Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans. Temps de travail Temps complet Télétravail Oui Management Oui Experience souhaitée Confirmé Descriptif de l'emploi Membre de la direction du service Petite Enfance – Enfance - Jeunesse, sous la responsabilité du DGS, il / elle assure la coordination opérationnelle des activités à destination des 0 - 3 ans, dans le cadre du projet global de la collectivité, en lien avec les partenaires, et dirige le Relais Petite Enfance.
Il / elle veille à la réalisation des objectifs de la collectivité (CTG) dans ce domaine, dont les principales orientations sont :
- Accompagner le rééquilibrage de l’offre d’accueil du jeune enfant sur la partie Sud du territoire communautaire ;
- Optimiser la fréquentation des EAJE
- Faciliter l’accueil spécifique : horaires atypiques, accueil d’urgence, handicap, ...
- Conforter le RPE comme structure légitime en matière d’accueil, d’information, d’orientation et l’accompagnement des familles sur la petite enfance.
Vous veillez également au respect du Projet Éducatif Local et du PEdT avec l’objectif d’une cohérence éducative communautaire et participez à la définition de ces orientations.
Il ou elle assure la continuité de service au sein de la direction du service Petite Enfance - Enfance - Jeunesse. Missions / conditions d'exercice - Assure la coordination des activités et des acteurs Petite enfance de la CDC
- Veille à la qualité et l’homogénéité de l’offre de services Petite enfance du territoire
- Participe à la définition des orientations stratégiques de la collectivité (CTG, PEL, PEdT) et développe les partenariats
- Assure la gestion administrative et financière de l’offre de service
- Élabore le budget du service

DIRECTION DU RELAIS PETITE ENFANCE :
- Conçoit et pilote le projet pédagogique du RPE
- Manage l’équipe d’animation (3 agents)
- Assure la gestion des ressources opérationnelles
- Contrôle l’application des règles Profils recherchés Diplôme spécialisé dans le domaine de la petite enfance exigé (Auxiliaire de puériculture, EJE, Educateur-trice spécialisé(e), puériculteur-trice) ou diplôme d'enseignement supérieur (licence pro management et gestion des organisations, CESF, BUT...) avec une expérience exigée de 3 ans minimum dans le secteur de la petite enfance.


SAVOIRS GENERAUX
Connaître le fonctionnement, l’organisation et l’environnement de la collectivité et notamment ses processus décisionnels.
 Connaissance générale des politiques familiales et des acteurs institutionnels
 Notion de comptabilité publique et du statut de la FPT

SAVOIRS TECHNIQUES
 Connaissance de la législation des accueils collectifs de mineurs et spécifiquement de la petite enfance
 Connaissance des besoins du développement du jeune enfant
 Connaissance du monde de l’animation socio-éducative
 Connaissance de la méthodologie de projet
 Connaissance des dispositifs contractuels

SAVOIR-FAIRE
 Traduire des orientations politiques en plan d’actions
 Aptitude au management d’équipes
 Travailler en équipe et de façon transversale
 Savoir organiser son travail en privilégiant les urgences
 Maîtrise de l’expression écrite et orale
 Maîtrise de l’outil informatique

SAVOIR-ETRE
 Sens des responsabilités
 Autonomie et prise de décisions
 Sens de l’anticipation et de l’organisation
 Réactivité et dynamisme
 Capacité d’écoute et de dialogue
 Capacité d’analyse et de synthèse
 Force de proposition