Auxiliaire de puériculture

Détails de l'offre

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Petite enfance Grade(s) recherché(s) Auxiliaire de puériculture de classe normale

Auxiliaire de puériculture de classe supérieure

Agent social

Agent social principal de 1ère classe

Agent social principal de 2ème classe

Métier(s) Ouvert aux contractuels Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires ()

Un contractuel peut être recruté sur ce poste dans l'attente de recrutement d'un fonctionnaire. Le contrat proposé ne peut excéder un an, renouvelable dans la limite d'une durée totale de 2 ans.

Il est possible de recruter sur ce poste une personne qui n'est pas lauréate d'un concours de la fonction publique, car un des grades indiqué est un grade d'entrée de catégorie C qui permet un recrutement direct sans concours.

Temps de travail Temps complet, 1607 heures annuelles Télétravail Non Management Non Experience souhaitée Débutant Descriptif de l'emploi Dans le cadre du projet d'établissement et du règlement de fonctionnement de la structure, assure la prise en soin globale des enfants âgés de 10 semaines à 4 ans, veille à leur sécurité et à leur bien-être en collaboration avec l'auxiliaire de puériculture et l'éducateur de jeunes enfants.

Missions / conditions d'exercice Activités principales :

Accueil et accompagnement des familles

• Accueillir l'enfant et sa famille au cours de l'adaptation progressive et au quotidien
• Accompagner et soutenir les familles dans leur rôle parental
• Recueillir et transmettre ses observations aux parents, par oral et par écrit, pour la

continuité de la prise en soin de l'enfant

Prise en soin de l'enfant

Identifier les besoins de chaque enfant et effectuer les soins qui en découlent

individuellement et en groupe (repas, hygiène, sommeil, éveil et communication)

• Favoriser l'épanouissement de l'enfant
• Veiller à sa sécurité
• L'accompagner dans l'acquisition de l'autonomie
• Observer l'enfant et mesurer les principaux paramètres liés à son développement et à son état de santé (signes infectieux, douleurs, mal-être)
• Repérer les signes de négligence, de maltraitance ou de violence et les signaler à la

directrice ou à sa remplaçante

Aider à la prise des médicaments, sous la responsabilité de la puéricultrice

Elaboration et mise en oeuvre de projets d'activités pour les enfants

• Participer à l'élaboration du projet éducatif et à son évolution
• Organiser et proposer des activités d'éveil
• Élaborer et mettre en oeuvre des actions pédagogiques pour les enfants
• Organiser et encadrer les sorties des enfants, dans le respect des règles de sécurité

Organisation et gestion du service

• Accueillir et former les stagiaires
• Effectuer le nettoyage de l'environnement proche de l'enfant (jouets, petit matériel, plan de change, biberonnerie)

Activités secondaires :

• Réflexion sur l'aménagement de l'espace
• Participation à des réunions à l'école d'auxiliaire de puériculture
• En l'absence de la directrice, être référente auprès de l'équipe, des parents et des

différents partenaires et assurer le relais administratif. (Tambourins) Profils recherchés DEAP

Savoirs :

Accueil et accompagnement des familles

• Projet d'établissement et projets pédagogiques
• Notion de communication
• Méthodes d'observation
• Connaissance en psycho-pédagogie
• Projets éducatifs parentaux
• Discrétion professionnelle

Savoirs-faire

• Etablir une relation de confiance avec les parents
• Etre à leur écoute
• Prendre en compte la demande des parents en adéquation avec le projet d'établissement
• Accueillir professionnellement chaque parent avec son enfant (aller vers eux, leur

consacrer un temps particulier, autant à l'arrivée qu'au départ)

Prendre en compte la diversité culturelle

Savoirs

Prise en soin de l'enfant

• Développement physique, psychique, staturo-pondéral de l'enfant
• Connaissance des maladies infantiles, des médicaments couramment administrés aux enfants, ainsi que des signaux d'alerte (fièvre, poussées dentaires, érythèmes fessiers ...)
• Principes d'hygiène corporelle (toilette, change, habillement ...)
• Règles de base en diététique et hygiène alimentaire du jeune enfant (préparation des biberons etc)

Savoirs-faire

• Observer chaque enfant et être capable de rédiger des observations écrites sans aucun jugement
• Estimer l'état de santé général de l'enfant
• Respecter les besoins (physiques, moteurs et affectifs) de chaque enfant dans son

individualité et y répondre

• Réaliser les soins courants d'hygiène de l'enfant
• Préparer les biberons
• Réceptionner et conserver le lait maternel dans le respect des fiches de procédures
• Etablir avec l'enfant un climat serein et une relation assurant sa sécurité affective et physique
• Adopter et maintenir des attitudes éducatives bienveillantes, conformes au projet de l'établissement
• Aider l'enfant à acquérir progressivement des gestes et comportements autonomes (autonomie motrice, alimentaire, vestimentaire, sphinctérienne ...)
• Aménager des espaces de vie (repos, repas, jeux ...) adaptés aux besoins individuels et collectifs des enfants
• Favoriser la socialisation de l'enfant
• Gérer les conflits entre les enfants

Savoirs :

Elaboration et mise en oeuvre des projets d'activités des enfants

• Techniques manuelles et ludiques pour l'éveil de l'enfant
• Connaissance du développement moteur et affectif de l'enfant de 0 à 4 ans
• Notions de courants pédagogiques

Savoirs-faire

• Proposer des activités adaptées à l'âge et au développement de l'enfant
• Animer des temps de jeux dirigés ou libres

Savoirs

Organisation et gestion du service

Différents protocoles, fiches de procédures et leurs modalités d'application

Règles et consignes de sécurité et d'hygiène relatives à l'établissement

Champs de compétences des membres de l'équipe ainsi que l'organigramme

Participer aux réunions d'équipe

• Savoir être polyvalent
• S'adapter à la mutualisation des équipes inter-structures
• Utiliser les moyens ergonomiques mis à disposition
• Utiliser le matériel et les équipements mis à disposition,
Il y a plus de 30 jours