Enseignant FM accompagnant les élèves en situation de handicap H/F (10h/semaine)

À propos de nous

Tremblay-en-France
Ville de 35 000 habitants, surclassée à la strate 40 000 - 80 000 hab. au titre de la politique de la ville. Pôle de Développement de l’Aéroport Roissy Charles-de-Gaulle, avec de grands projets structurants, au cœur de la métropole du Grand Paris et du nouveau réseau Grand Paris Express. A 30 mn du cœur de Paris par le RER B. Une ville attractive, citoyenne, écologique et solidaire, dont le dynamisme économique, associatif, sportif et culturel rayonne à l’échelle régionale.

Mission

Recrute Enseignant accompagnant les élèves en situation de handicap H/F

(10h/semaine)

Odéon - Conservatoire

Direction des Affaires Culturelles

Au sein de la direction des Affaires culturelles et de l'Éducation populaire, sous l’autorité du directeur de L’Odéon/Conservatoire et en collaboration avec la responsable du département « Formation musicale », votre mission consiste à assurer l’enseignement de la formation musicale en intégrant une équipe pédagogique composée de 32 professeurs au sein d’un conservatoire à rayonnement communal de musique et de danse.

Vos activités :

• Enseigner la formation musicale aux élèves de différents niveaux, des débutants aux avancés, principalement 1er et 2e cycle.

• Préparer et animer les cours de manière pédagogique et adaptée aux besoins de chaque élève.

• Participer aux auditions, examens et manifestations organisées par le conservatoire.

• Collaborer avec l'équipe pédagogique pour le suivi et l'évaluation des élèves.

Profil

Votre profil :

• Diplôme d'État de professeur de musique (ou équivalent).

• Expérience confirmée dans l'enseignement de la formation musicale.

• Capacités pédagogiques et relationnelles reconnues.

• Disponibilité, dynamisme et capacité à travailler en équipe.

Spécificités liées au poste :

• Poste à mi-temps :10 heures hebdomadaires

• Contrat de remplacement pour l'année scolaire 2025-2026.

• Rémunération selon la grille indiciaire de la fonction publique territoriale