Responsable de l'école de musique

Détails de l'offre

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Enseignement artistique Grade(s) recherché(s) Prof. d'enseign. artist. cl. normale

Métier(s) Ouvert aux contractuels Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires ()

Un contractuel peut être recruté sur ce poste si aucune candidature d'un fonctionnaire ne convient, et car les besoins des services et la nature des fonctions le justifient.

Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans. Temps de travail Temps complet, 16h00 hebdomadaire Télétravail Oui Management Oui Experience souhaitée Confirmé Rémunération indicative grille indiciaire des professeurs d'enseignement artistique Descriptif de l'emploi La commune de Beaupréau en Mauges recrute un(e) responsable de l'école de musique.

Poste à temps complet rattaché à la directrice culture et patrimoine.

Le personne recrutée a pour mission la gestion pédagogique et financière de l’école de musique de la commune.

Dans le cadre de la politique culturelle définie par la commune, élabore et pilote la mise en œuvre d'un projet d'action culturelle et artistique pour l'établissement.

Missions / conditions d'exercice Activités et tâches principales :

Aider et conseiller pour la définition des orientations stratégiques

• Participer à la définition des orientations stratégiques de l’école de musique, pertinence, définition des besoins en lien avec le territoire, rayonnement de l’école de musique
• Etudier avec les élus, le directeur / la directrice culture-patrimoine les moyens de mise en œuvre temps d’enseignement nécessaire au bon fonctionnement de l’établissement
• Formaliser et proposer un projet d'établissement en cohérence avec les orientations de la commune
• Assister et conseiller les élus et participants du conseil d’établissement
• Conseiller le directeur / la directrice culture-patrimoine et l’élu(e) référent(e) et les alerter sur les risques (techniques, sociaux, juridiques) d’un projet, d’une orientation
• Participer aux instances de concertation et dans les groupes techniques de réflexion
• Préparer, piloter et suivre la rédaction et la révision du projet d’établissement

Gérer les moyens de fonctionnement de l’école de musique

• Contrôler la gestion administrative et financière de l’école
• Superviser la rédaction des documents et actes administratifs (demandes de subventions, contrats, etc.)
• Contrôler les outils d’évaluation administratifs et financiers pour mesurer les évolutions de l’école de musique
• Participer à l’élaboration du budget prévisionnel avec le directeur culture-patrimoine et le service finances
• Définir les besoins de l’école
• Adapter la politique tarifaire en fonction des objectifs et des publics accueillis
• Suivre l’exécution budgétaire du service
• Contrôler la passation des marchés publics avec le service achats
• Gérer les demandes de subventions avec le directeur culture-patrimoine
• Manager l’équipe des professeurs de musique (fiches de poste, réunions de service, formations, mises en place de projets, évaluation, gestion des conflits, etc.)
• Animer des réunions inter ou intra services
• Déléguer les responsabilités sur les projets
• Contrôler l’état des bâtiments mis à disposition de l’école
• Définir les besoins en matériels ou équipements
• Assurer la mise en place et le suivi de l’inventaire des matériels
• Superviser l’entretien des instruments et matériels de l’école
• Planifier la gestion des locaux et des matériels

Elaborer et mettre en œuvre un programme d’actions et de projets artistiques

Enseigner une discipline artistique et pratiquer une recherche dans son domaine

Animer et développer des partenariats autour de projets artistiques :

• Identifier et mobiliser des partenaires stratégiques, constituer des réseaux
• Organiser et développer des échanges et des coproductions entre établissements
• Coordonner les créations artistiques avec les enseignements délivrés selon les thématiques
• Donner du sens et faire le lien entre les disciplines, créer des passerelles avec les établissements scolaires
• Mettre en cohérence les différents projets en fonction des orientations politiques de la commune

Évaluation des projets culturels :

• Favoriser l’émergence de nouvelles pratiques instrumentales et la sensibilisation de nouveaux publics
• Mesurer les effets et impacts des projets de l’école de musique
• Comparer les effets (et impacts) au regard des objectifs et critères de résultats définis en amont
• Exploiter les résultats de l'évaluation pour les stratégies futures

Organiser et gérer les études et les pratiques collectives

Organiser les études :

• Arbitrer et opérer des choix techniques en matière d’enseignement
• Organiser les spécialités par domaines pédagogiques
• Contrôler la conformité des enseignements avec les programmes et les instructions officielles
• Suivre les cycles de formation et les parcours individualisés par types de publics
• Coordonner les modalités d’évaluation des cycles

Animer la réflexion et l’innovation pédagogique avec les professeurs de musique :

• Sensibiliser aux évolutions artistiques, techniques et pédagogiques
• Repérer et favoriser la mise en œuvre des projets pédagogiques innovants et interdisciplinaires
• Animer des groupes de réflexion et d’échange
• Associer les enseignants à une approche collective du projet d’établissement

Conseiller et orienter les élèves

• Repérer les potentiels et centres d’intérêt des élèves
• Orienter et accompagner les élèves dans leur choix d’une discipline ou d’une pratique
• Gérer la relation avec les parents d’élèves
• Réguler les relations élèves parents professeurs

Participer à la promotion et à la communication de l’école de musique

• Concevoir des actions de sensibilisation vers des publics cibles
• Repérer les caractéristiques de la demande du public et les publics correspondants ainsi que les besoins exprimés
• Développer des actions de découverte de nouvelles pratiques artistiques
• Favoriser la prise en compte des nouveaux publics et, en particulier, des publics éloignés de l'offre culturelle
• Accompagner sur les plans artistiques et culturels, les dynamiques de concertation engagées par la commune
• Planifier des manifestations et organiser leur animation
• Organiser la communication
• Développer une stratégie de communication et des partenariats
• Superviser la conception et le développement des supports de communication
• Rédiger des communiqués et articles de presse
• Sensibiliser les élus sur les évolutions artistiques
• Décliner le projet d'établissement en choix et en programmation artistiques et culturelles
• Favoriser l'émergence de projets, de nouvelles pratiques artistiques et la sensibilisation de nouveaux publics
• Mettre en œuvre les productions et assurer le suivi des diffusions
• Développer et entretenir des réseaux professionnels (recrutement)

Conditions particulières, sujétions :

• Travail en bureau, dans l’école de musique, dans les communes et dans les salles de spectacles
• Disponibilité nécessaire pour participer aux cours, auditions, concerts et manifestations diverses
• Disponibilité à l’égard de l’équipe pédagogique, des élèves et des parents.
• Rythme de travail avec des pics d’activités liés aux périodes de début et de fin d’année scolaire ou en lien avec les évènements artistiques.
• Congés à programmer en fonction de la période de fermeture de l’école de musique et des projets à gérer Profils recherchés Diplôme / habilitation / permis / qualification :
• Master ou licence en enseignement musical ou diplôme de conservatoire correspondant (DE)
• Permis B

Compétences requises :

Connaissances :

• Des outils de planification
• Des règles budgétaires et de la comptabilité publique,
• Du fonctionnement de l'établissement et du conseil d'administration
• Des techniques et outils de communication
• Des sciences de la pédagogie
• Des techniques d’animation et techniques de résolution des conflits
• Des règles générales sur les équipements accueillant du public
• Des besoins sanitaires, éducatifs et sociaux de l’enfant et du jeune
• De la règlementation sur le temps de travail
• Du cadre réglementaire de la création, production et diffusion artistique
• De l’évolution des pratiques amateurs et professionnelles
• Du cadre réglementaire, évolution et enjeux des politiques culturelles du domaine de la musique
• Des techniques de programmation et de production
• Des instances, processus et circuits de décision de la commune
• Des méthodes et outils d'analyse et de diagnostic des projets
• Du fonctionnement de la commune et des collectivités territoriales

Savoir-faire :

• Gestion de plannings
• Manager, encadrer des équipes
• Gérer un budget
• Maîtriser l’outil informatique et des logiciels dédiés
• Méthodes d’analyse et de prospective
• Méthode et outils de management participatif
• Méthodologie de Projet (Elaboration et suivi)
• Techniques de communication
• Transmettre les informations à sa hiérarchie
• Gérer les conflits

Savoir-être :

• Etre observateur / trice et à l’écoute des agents
• Etre dynamique
• Etre adaptatif / ve
• Etre organisé(e) et rigoureux(se)
• Etre force de proposition
• Savoir déléguer
• Etre autonome et savoir prendre des initiatives
• Veiller au bien être physique et psychologique des élèves et professeurs
• Savoir se rendre disponible
• Rendre compte d’observations et d’activités effectuées
• Avoir l’esprit d’accueil, d’équipe et un bon relationnel
• Capacité d’écoute, de dialogue et de concertation
• Capacité d’analyse
• Etre réactif / ve aux diverses situations
• Respecter les règles de discrétion professionnelle et du devoir de réserve
Il y a 19 jours