Formateur.trice Electricien.ne d'équipement du bâtiment H/F

Placé sous la responsabilité de son hiérarchique, le formateur :

Met en œuvre une pédagogie adaptée visant la professionnalisation et la qualification pour favoriser l’accès à l’emploi des bénéficiaires, et/ou leur adaptation aux évolutions de la profession en s’inscrivant dans une démarche de responsabilité sociale et professionnelle.

A ce titre, il :

Anime des séances d’apprentissage, Conduit en autonomie des formations, Met en œuvre les prestations relevant de l’offre de services de certification des compétences acquises, Assure le bon fonctionnement du plateau technique sur lequel il évolue, S’inscrit dans un collectif de travail impliquant l’ensemble des acteurs concernés par l’accompagnement des bénéficiaires dans leurs projets d’acquisition de compétences, de qualification, d’insertion professionnelle et d’accès à l’emploi, Présente l’offre de services de l’AFPA aux entreprises avec lesquelles il est en relation, concourt à la détection des besoins clients et les signale à la fonction développement, Réalise le suivi des stagiaires dans son cadre de responsabilité et participe à l’approvisionnement logistique de son unité de production en exprimant ses besoins, Respecte le cadre économique des actions dans lesquelles il intervient, sans préjudice sur la qualité, en tenant compte des impératifs liés à la gestion des moyens.

Activités principales

• Animation et mise en œuvre et/ou conduite de prestations de formation, de certification et d’ingénierie.

L’activité de formation est au centre du métier de formateur et en constitue l’activité principale quel que soit le niveau d’exercice : formation, préparation, accompagnement, suivi, évaluation, certification. Elle est constituée de temps de face à face et d’autres modalités pédagogiques telle la formation à distance et comporte une série d’activités qui participent de la mission de formation : ingénierie pédagogique et de formation, participation au recrutement, positionnement…

• Participation à l’optimisation des dispositifs de formation, de certification et d’accompagnement des parcours.

Le formateur assure une veille technique et pédagogique de son métier et de son champ professionnel, repère les éléments innovants et participe à leur analyse et à leur déclinaison dans sa pratique professionnelle.

Il contribue à l’évaluation, à l’optimisation et à l’efficience du dispositif de formation et l’accompagnement des parcours.

Champs professionnels et rôle du formateur

Le formateur exerce ces activités sur un (ou des) champ(s) professionnel(s) pour le(s)quel(s) ses compétences métiers sont reconnues et mobilisables. Le champ professionnel est un ensemble de métiers fondé sur une proximité de compétences mises en œuvre et une unicité de culture professionnelle.

Selon les différents groupes de stagiaires, le formateur peut être à la fois sur un même champ professionnel :

Intervenant (animation de séances de formation), Référent (Intervenant principal et interlocuteur des stagiaires, il s’assure de la cohérence du parcours, du processus de formation et du processus de certification).

Le Formateur, exerce dans un cadre prédéfini.

Il anime, met en œuvre et/ou conduit des prestations de formation et de certification en :

utilisant et organisant les ressources pédagogiques qui lui sont fournies ou indiquées et qu’il peut adapter, utilisant les stratégies pédagogiques et/ou les procédures qui lui sont indiquées, mettant en oeuvre des scénarios pédagogiques diversifiés centrés sur l’apprenant et adaptés aux situations (publics, organisations…).

Accompagne les parcours de professionnalisation et les apprentissages.

Réalise l’évaluation des apprentissages et contribue à l’évaluation de l’action de formation.

Contribue à l’optimisation du dispositif de formation aux plans qualitatif, quantitatif et économique.

Participe à la veille technique et pédagogique de son métier et de son champ professionnel à son niveau d’expérience en repérant les éléments innovants et en les intégrant dans sa pratique professionnelle.

Respecte les critères du développement, de l’optimisation économique des prestations de formation et de certification qu’il assure.

Respecte les critères de l’optimisation qualitative des prestations qu’il assure.

Inscrit son action dans un collectif existant et établit les coopérations nécessaires.

Réalise le suivi des stagiaires qui lui sont confiés dans son cadre de responsabilité, notamment en ce qui concerne leurs états de présence.

Présente l’offre de services de l’AFPA aux clients avec lesquels il est en relation.

Signale les besoins exprimés par ses clients à la fonction développement.

Par son réseau d’entreprises, il contribue au développement de l’AFPA.

Participe à l’approvisionnement logistique de son unité de production en exprimant ses besoins.

Possède les habilitations requises et veille au respect des règles d’hygiène et sécurité.

Inscrit son action dans une démarche de responsabilité sociale et professionnelle et veille au respect des règles de non-discrimination.

Réaliser l'équipement électrique des locaux d'habitation :

Fixer les matériels et les canalisations des circuits électriques des locaux d'habitation Passer les conducteurs et les câbles des circuits électriques des locaux d'habitation Raccorder les matériels des circuits électriques des locaux d'habitation Contrôler et mettre en service l'installation électrique des locaux d'habitation

Réaliser l'équipement électrique des locaux tertiaires :

Fixer les matériels des circuits électriques des locaux tertiaires Façonner et poser les canalisations des circuits électriques des locaux tertiaires Raccorder les matériels des circuits électriques des locaux tertiaires Contrôler les circuits réalisés avant la mise en service d'une installation électrique tertiaire

Réaliser l'équipement électrique des locaux industriels :

Fixer les matériels des circuits électriques des locaux industriels Façonner et poser les canalisations des circuits électriques des locaux industriels Passer les conducteurs et les câbles des circuits électriques des locaux industriels Raccorder les matériels des circuits électriques des locaux industriels Contrôler les circuits réalisés avant la mise en service d'une installation électrique industrielle

Connaissances :

Lois de l’électricité, électrotechnique Réglementation sur la prévention du risque électrique (décrets, NF C18-510) Normes et règlements applicables à l’étude d’une installation électrique (notamment NF C15 100, règles de sécurité incendie ERP et ERT) Principales réglementations concernant les travaux du bâtiment (échafaudages, outillage électroportatif) Préparation et exploitation des dossiers d’exécution de travaux d’installation électrique (plans d’implantation des équipements et cheminements électriques, schémas des armoires de distribution, dimensionnement des câbles et canalisation, calibrage des protections, schémas des coffrets de commande, nomenclatures et spécifications du matériel) Réalisation de l’installation électrique d’immeubles d’habitation individuelle et collective (tableau d’abonné et protection, distribution d’énergie électrique, éclairage, prises de courant, colonne montante, parties communes) Réalisation de l’installation électrique de locaux professionnels (TGBT, distribution d’énergie électrique, éclairage, prises de courant, éclairage de sécurité) Câblage d’armoires ou de coffrets électriques de distribution d’énergie, d’armoires de commandes de process industriel et d’équipements industriels Vérifications et contrôles de conformité, mise en service et dépannage d’installations électriques Encadrement d’équipe

Connaissances et compétences spécifiques complémentaires :

Connaissances et compétences complémentaires nécessaires pour animer des formations connexes au(x) titre(s)

Intitulé des formations rattachées au(x) titre(s) Connaissances et compétences associées

Préparation aux habilitations électriques pour les travaux hors tension Exigences réglementaires (NF C18-510) : maîtriser la prévention du risque électrique, posséder une expérience d' au moins 3 ans sur les installations faisant l’objet de la formation et interventions sur installations en BT.

Systèmes solaires photovoltaïques Connaissance des normes et réglementations, de la technologie des équipements et maîtrise de l’installation, de la mise en service et de la maintenance de systèmes solaires photovoltaïques.

Conditions d’exercice :

Le formateur exerce son métier, en fonction des besoins diversifiés de l’AFPA, sur son lieu de rattachement géographique, à l’extérieur de celui-ci, en entreprise et sur d’autres sites de formation.

Titulaire d’une expérience et/ou d’une formation professionnelle de formateur, d’animateur de formation ou de facilitateur des apprentissages (techniques d’animation, méthodes pédagogiques, agilité multimodale).

Exigences réglementaires : Attestations/habilitations/certificats Obligatoires à fournir par le postulant :

Habilitation électrique aux travaux hors tension et interventions en BT sur installations : B2V-BC-BR-H0 dans les domaines domestique, tertiaire et industriel.

Titre(s) / diplôme(s) requis ou équivalence :

Titre professionnel Technicien d’équipement en électricité. Brevet professionnel ou baccalauréat en électricité ou assimilation par expérience professionnelle.

Expérience professionnelle exigée : 5 ans minimum d’expérience professionnelle comme électricien d’équipement comprenant une évolution sur la fonction de chef d’équipe, avec une pratique en installation de bâtiments d’habitation et de locaux à usages tertiaire et industriel.

Concernant les candidats internes : L’expérience professionnelle à l’AFPA sera prise en compte, dès lors qu’elle correspond au domaine de formation visé.