AIDE AUXILIAIRE (H / F)

Le poste de AIDE AUXILIAIRE (H / F)

Dans le cadre d’un arrêt de travail, nous sommes à la recherche d’un professionnel Petite Enfance ayant le CAP AEPE (CAP Accompagnement Educatif Petite Enfance).

Nous sommes une micro crèche de 10 places pouvant accueillir jusqu’à 12 enfants par jour, ouverte de 6H45 à 18H45, du lundi au vendredi. La structure ayant était créer par une association gestionnaire de 2 EHPAD, nous favorisons les liens intergénérationnels au maximum.

Le poste à pourvoir est un poste à temps partiel (70%) avec une présence du lundi au vendredi, soit de matin avec la collègue d’ouverture ou alors de soir avec la collègue de fermeture.

PRISE DE POSTE DES QUE POSSIBLE

Le profil recherché

Recherche d'un poste à 70% - CDD de plusieurs mois.

Horaires continues.

Missions :

Participer à l’accueil de l’enfant et de ses parents au quotidien, les accompagner et les soutenir dans leur rôle parental.

Participer à l’identification des besoins de chaque enfant qui lui est confié et effectuer les soins qui en découlent individuellement et en groupe (repas, hygiène, sommeil et communication).

Observer l’enfant et mesurer les principaux paramètres liés à son développement et à son état de santé : participer à la surveillance, au repérage des signes infectieux, de douleurs et de mal être et rester vigilant sur leur état général.

Repérer les signes de maltraitance, de violences et de négligences, et les signaler à qui de droit (auprès du Cadre Petite Enfance).

Recueillir et transmettre ses observations par oral et par écrit pour une bonne continuité de la prise en soin des enfants afin d’assurer des transmissions de qualité aux parents (feuille de rythmes et observations).

Participer à la mise en place d’activités d’éveil, de loisir et d’éducation.

Faire vivre les partenariats extérieurs existants et les faire évoluer.

Faire vivre le fil rouge de la structure tout au long de l’année et le faire évoluer.

Participer à l’encadrement des stagiaires « Petite Enfance ».

Appliquer le projet d’établissement et participer à son évolution.

Réaliser les protocoles d’entretien du linge et des protocoles d’entretien la structure en l’absence de l’agent d’entretien.

Remise à température des repas pour les enfants.

S’assurer du bon équilibre alimentaire en donnant un repas adapté à l’âge de l’enfant et en appliquant les règles de « bonne alimentation » créées au sein de notre établissement (les bonnes huiles, limitation des mauvaises graisses et des mauvais sucres, surdosage de féculents, …).

Compétences : Savoirs :

Connaître le développement physique, psychique et environnemental (social et familial) de l’enfant.

Connaître et appliquer les règles d’hygiène et de sécurité en collectivité.

Connaître les protocoles en vigueur et les modalités d’application.

Connaître les différents outils d’éveil et d’animation.

Connaître les outils de communication existants afin d’assurer des transmissions écrites et orales pertinentes.

Connaître les champs de compétences des membres de l’équipe ainsi que l’organigramme.

Connaître le projet d’établissement.

S’auto évaluer

Savoirs – faire :

Accueillir chaque parent et enfant de façon professionnelle : aller vers le parent, s’enquérir de l’enfant, consacrer un temps particulier à chaque parent au moment de l’accueil et au départ de l’enfant, noter les transmissions importantes, favoriser une séparation sereine, répondre aux éventuelles questions et rassurer.

Observer chaque enfant pour comprendre et suivre son développement psychomoteur et affectif.

Observer le groupe d’enfants qui lui est confié pour adapter ses réponses à celui-ci : adapter les soins aux enfants (hygiène, l’administrations des médicaments) en se référant aux protocoles, en tenant compte de l’individualité et de la pudeur de chaque enfant. Participer à la surveillance, repérer les signes infectieux, de douleurs et de mal être des enfants et rester vigilant sur leur état général. Participer au repérage des signes de maltraitance, de violences et de négligences, et les signaler à l’Educateur de Jeunes Enfants.

Participer à l’aménagement de l’environnement de l’enfant et du groupe en fonction des besoins de sécurité et de bien – être et en fonction du moment de la journée et des compétences de l’enfant. Entretenir, ranger, respecter et faire respecter l’environnement matériel des enfants.

Assurer l’entretien et l’hygiène des différents espaces de vie des enfants.

Mettre en œuvre les activités d’éveil et ludiques conformément au projet pédagogique.

Regrouper les informations recueillies pour chaque enfant et les transmettre en utilisant les supports existants. Faire des transmissions ciblées avec tact aux parents relatives à leur enfant.

Mettre en pratique les données théoriques des formations suivies et se référer à des connaissances professionnelles actualisées.

Repérer les priorités.

Savoirs-être :

Avoir une attitude empathique et réservée, stabilité émotionnelle, rigueur, ponctualité, disponibilité.

Savoir garder de la distance, rester professionnelle, ne pas s’impliquer personnellement dans une situation.

Ne pas porter de jugement de valeurs.

Être rigoureux, discret, réservé, souriant, poli et disponible.

Avoir de la patience, de la maîtrise de soi en toute situation y compris dans l’urgence et l’imprévu.

Savoir se remettre en question : accepter les changements, évoluer et faire des propositions.

Communiquer régulièrement avec tous les membres de l’équipe et partager son expérience.

L'entreprise

L'Association MDAC dispose d'une Micro Crèche Le P'tit Bonheur (commune de Legé - 44650) ainsi que 2 EHPAD, l'établissement de Ker Maria situé sur la commune de La Limouzinière - 44310 et l'établissement Saint Joseph à Legé - 44650. Différentes solutions d'hébergements permanent, temporaire et d'accueil de jour avec un service dédié à l'accompagnement des personnes âgées ayant des troubles cognitifs notamment la maladie d'Alzheimer sont proposés.

Nous disposons aussi d'une résidence services "Le Chambord" situées sur la commune de Legé.

Découvrez l’entreprise MAISON DES AGES ET DES CULTURES