Professeur·e d’enseignement artistique Sciences Humaines et Sociales

Détails de l'offre

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Enseignement artistique Grade(s) recherché(s) Prof. d'enseign. artist. cl. normale

Prof. d'enseign. artist. hors classe

Métier(s) Ouvert aux contractuels Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires ()

Un contractuel peut être recruté sur ce poste si aucune candidature d'un fonctionnaire ne convient, et car les besoins des services et la nature des fonctions le justifient.

Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans. Temps de travail Temps complet, 16h00 hebdomadaire Télétravail Non Management Non Experience souhaitée Confirmé Descriptif de l'emploi Au sein d’une équipe pédagogique d’une soixantaine de personnes, vous proposez un enseignement en Sciences Humaines et Sociales issu de votre champ de compétence anthropologie, ethnologie, sociologie, histoire (hors philosophie et histoire de l’art) adressé à des é en art et en design.

Missions / conditions d'exercice Activités principales

Enseignement de l'année 1 à l'année 5, selon les formes d'enseignement des écoles d'art ou toute autre forme proposée et validée (cours, séminaires, workshop, ARC, rendez-vous individuels).

Enseignement en liaison avec la dimension transversale du projet pédagogique de l'école, prenant en compte la réalité du terrain (école dite généraliste, 1ère année tronc commun, le parcours de l’écrit qui irrigue l’ensemble du cursus, programme Pisourd·e ) et en concertation avec la direction et l’équipe.

• Si l'engagement du / de la professeur·e peut se montrer spécifique au profil du poste, il s'exprimera à l'école dans un contexte pluridisciplinaire et collaboratif ;
• Accompagnement des pratiques théoriques et d’écriture des étudiant·e·s en 1er et 2nd cycle y compris le mémoire de DNSEP ;
• Initiation à la recherche : partage des méthodologies propres au champ de compétences des sciences humaines et sociales ;
• Suivi individuel et collégial du travail des é, en liaison avec les et professeur·e·s ;
• Participation régulière et formalisée à l'analyse critique des travaux des é dans les ateliers (de l'année 1 à l'année 5) ;
• Contribution active à la diffusion des productions issues de l'école au sein des réseaux professionnels et au développement de projets, au niveau national et international, participant à la promotion des enseignements et du projet d'établissement ;
• Engagement dans les activités de recherche de l'école ;
• Participation régulière aux activités générales organisationnelles et pédagogiques de l'établissement : évaluations des é, suivi des mémoires, missions de coordination, préparations aux diplômes, représentation de l'école aux diplômes, réunions, jurys de concours, commissions pédagogiques, journées portes ouvertes, etc.

Lieu d’exercice et conditions d’exercice

• École des Beaux-Arts de Marseille 184 Avenue de Luminy, 13009 Marseille
• Sous l’autorité de la directrice de l’école
• Rémunération statutaire + régime indemnitaire
• Tickets restaurants
• Participation employeur prévoyance / santé mutuelle
• Participation transport en commun / forfait mobilité durable
• Prestations sociales CAS (offres locales et tarifs réduits)
• Démarche qualité de vie au travail
• Possibilité de stationnement au sein de l’établissement
• Contraintes du poste : Congés uniquement pendant les congés des é de l’école. Profils recherchés
• Théoricien·ne engagé·e et reconnu·e dans les réseaux nationaux et internationaux de votre champ de compétence ;
• Aptitudes à s’engager dans des activités de recherche telles qu’elles sont spécifiquement abordées dans les écoles supérieures d’art françaises et européennes ;
• Pratique de terrain et réflexion critique sur les méthodologies de l’enquête sont un plus, ainsi qu’un intérêt pour des formes expérimentales d’écriture et de restitution de la recherche (essais, expositions, théâtre documentaire, film, etc.) ;
• Intérêt pour l’actualité de l’art et du design et des champs de création de manière plus générale, en articulation avec les enjeux et débats actuels de la pensée ;
• Aptitude et désir de travailler en équipe ;
• Engagement en phase avec les axes stratégiques de l’établissement : agir en réseau, développer la responsabilité sociétale et environnementale, profession artiste / profession designer·euse ;
• Aptitude à élaborer et mettre en œuvre des projets ;
• Aptitude à organiser des modalités de contrôle des connaissances et d'évaluation ;
• Aptitude à évoluer en milieu d'enseignement supérieur (sens de l'écoute et du dialogue, capacité d'adaptation, maîtrise de soi).
• Une première expérience pédagogique dans l'enseignement supérieur constitue un atout ;
• Niveau d'études / diplôme : doctorat souhaité ;
• Maîtrise d’au moins une autre langue que le français.
Il y a plus de 30 jours