Assistant(e) d’Enseignement Artistique discipline Dumiste

Détails de l'offre

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Enseignement artistique Grade(s) recherché(s) Assistant d'enseignement artistique

Assistant de conservation principal de 1ère classe

Assistant de conservation principal de 2ème classe

Métier(s) Ouvert aux contractuels Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires ()

Un contractuel peut être recruté sur ce poste si aucune candidature d'un fonctionnaire ne convient, et car les besoins des services et la nature des fonctions le justifient.

Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans. Temps de travail Temps complet, 20h00 hebdomadaire Télétravail Non Management Non Experience souhaitée Confirmé Rémunération indicative grille indiciaire + ISOE 212,50 bruts mensuels Descriptif de l'emploi Le Conservatoire du Grand Avignon est un service de la Communauté d’Agglomération du Grand Avignon qui compte un peu plus de 2000 élèves.

Il dispense un enseignement complet et diversifié dans les trois spécialités : musique, danse, théâtre. Son activité pédagogique et artistique est labellisée Conservatoire à Rayonnement Régional par le Ministère de la Culture depuis 2008.

Titulaire du diplôme de dumiste, vous intégrerez une équipe composée de 150 agents (professeurs et personnels administratifs divers) au sein de laquelle, à partir de votre expertise artistique et pédagogique, vous assurez l’enseignement de votre discipline.

Missions / conditions d'exercice 1 / Interventions auprès d’élèves en écoles élémentaires et / ou maternelles en collaboration avec des professeurs de l’éducation nationale :

Interventions musicales dans les écoles du territoire (Gard et Vaucluse) au sein d’une équipe de 7 musiciens intervenants

Participer à des actions à destination des structures partenaires

Accompagnement des pratiques artistiques

2 / Élaboration et mise en œuvre d’un projet pédagogique en adéquation avec le projet de l’école et le projet d’établissement du Conservatoire :

Concevoir et mettre en œuvre des projets pédagogiques et artistiques variés

Participation à l’organisation des actions de diffusion de l’Education Artistique et Culturelle

Accompagnement des projets artistiques

Créer du lien entre les projets du CRR et les projets Education Artistique et Culturelle

3 / Enseignement de l’éveil musique et danse au Conservatoire en binôme :

Aide à la mise en œuvre d’un projet pédagogique construit et cohérent au sein des classes Eveil et Initiation du CRR

Suivi et accompagnement des élèves et des familles

Participer éventuellement au parcours Eveil artistique du CRR

4 / Participation aux réunions de concertation avec les autres intervenants en milieu scolaire et la coordinatrice de sites (Rochefort du Gard, Le Pontet) et de l’Education Artistique et culturelle :

Force de propositions sur l’organisation et les propositions artistiques

Aide à la formulation et réalisation des projets

Maîtrise des enjeux liés à l’Education Artistique et Culturelle Profils recherchés Savoirs :

Titulaire du Dumi

Connaissance du service public

Culture générale des disciplines et pratiques enseignées

Méthodes et techniques pédagogiques

Animation et régulation de groupe

Outils d’évaluations des activités

Fonctionnement d’un établissement d’enseignement artistique

Principes et mises en œuvre d’un projet d’établissement

Savoir-faire :

Transmettre techniquement des gestes artistiques

Susciter la curiosité de l’élève et développer sa culture artistique

Perfectionner et faire évoluer des qualités techniques et d’interprétation

Coordonner ses programmes avec les enseignants de l’éducation nationale et avec le projet d’établissement du Conservatoire

Repérer, favoriser l’expression, la personnalité et la sensibilité des élèves

Conseiller et accompagner les élèves dans leur choix

Organiser des modalités de contrôle des connaissances (autoévaluation) et des pratiques artistiques

Concevoir et planifier la mise en œuvre de projets pédagogiques innovants, interdisciplinaires voire interspécialités

Identifier et développer des partenariats en lien avec les projets

Savoir-être :

Qualités d’écoute, de dialogue et de grandes qualités artistiques

Maîtrise de la communication

Sens du travail en équipe et des relations humaines

Capacité pour les échanges et la réflexion collective