Coordinateur Formateur ASL (h/f)

Détails de l'offre

Emploi fonctionnel Oui Famille de métiers Inclusion sociale >

Travail social et développement social Grade(s) recherché(s) Rédacteur

Rédacteur principal de 1ère classe

Rédacteur principal de 2ème classe

Animateur

Animateur principal de 1ère classe

Animateur principal de 2ème classe

Adjoint administratif

Adjoint d'animation

Métier(s) Ouvert aux contractuels Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires ()

Un contractuel peut être recruté sur ce poste si aucune candidature d'un fonctionnaire ne convient, et car les besoins des services et la nature des fonctions le justifient.

Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.

Il est possible de recruter sur ce poste une personne qui n'est pas lauréate d'un concours de la fonction publique, car un des grades indiqué est un grade d'entrée de catégorie C qui permet un recrutement direct sans concours.

Temps de travail Temps complet, 1607 heures annuelles Descriptif de l'emploi MISSION : A partir d'une expertise sociale et pédagogique, coordonne et enseigne des pratiques artistiques spécialisées permettant la maîtrise de la langue française et l'intégration.

Développe la curiosité et l'engagement artistique, transmet les répertoires les plus larges possibles en inscrivant son activité dans les 2 projets sociaux des centres sociaux Espéranto et Grand Air.

L'agent est administrativement rattaché au centre social Espéranto mais intervient aussi au centre social Grand Air. Missions / conditions d'exercice ACTIVITES PRINCIPALES

Concevoir, organiser et animer des ateliers linguistiques et sociolinguistiques

Animer et travailler le réseau partenarial

Évaluer les apprenants

Conduire et accompagner des projets pédagogiques, artistiques et culturels

Développer l'autonomie des apprenants à travail la langue française et la découverte du système administratif, culturel et économique de la France

Mobiliser des acteurs autour d'actions et d'évènements sur l'accès aux droits

ACTIVITES COMPLEMENTAIRES

Droit des étrangers, droit des femmes, médiation sociale

ACTIVITES / COMPETENCES DETAILLEES

Savoir faire

Participer à toutes les activités du service sur demande du responsable

Perfectionner et faire évoluer des qualités techniques d'exécution et d'interprétation

Déterminer le champ des compétences à acquérir en lien avec les projets sociaux

Concevoir et organiser les liens entre apprentissages techniques et le développement de la créativité

Appliquer une progression et des enseignements conformes aux programmes pédagogiques

S'informer sur les recherches en matière de formation et d'organisation des études rire son activité d'enseignement dans les projets sociaux

Intégrer et développer ses apports dans et pour une démarche globale de formation des apprenants

MOYENS

Documentation relative à la pédagogie et la discipline enseignée

Matériel informatique : intranet, internet et différents logiciels (réservation)

CONDITIONS D'EXERCICE

Bonne condition physique

Disponibilité lors d'opérations et évènements exceptionnels

Gestion du stress

Grande disponibilité notamment les week-ends Profils recherchés Savoirs

Objectifs, organisation, règles et procédures de la collectivité

Théorie et pratique des langages artistiques

Techniques d'animation et de pédagogie de groupe

Techniques artistiques utilisées dans l'art (outils, instruments, logiciels, etc.)

Techniques de lecture des œuvres, analyse chorégraphique et scénographique

Culture active des disciplines et pratiques enseignées

Histoire, philosophie, sociologie de l'art

Savoir-être

Faire preuve de responsabilité et de sens du service public : respecter la légalité, les droits et devoirs du fonctionnaire, les valeurs professionnelles et la déontologie du métier

Travailler en équipe et en transversalité : rester professionnel, partager l'information, écouter, enrichir le groupe, l'aider à progresser

Être en relation avec le public, les usagers, les partenaires : conscience du service public, posture professionnelle, discrétion, réserve, écoute, recherche de solutions, politesse

Être en relation avec sa hiérarchie : rendre compte, respect des consignes, force de proposition, aide à la décision et à la maîtrise des risques