Professeur de violoncelle (h/f)
Détails de l'offre
Famille de métiers Culture >
Enseignement artistique Grade(s) recherché(s) Assistant d'enseignement artistique
Assistant d'enseignement artistique principal de 2ème classe
Assistant d'enseignement artistique principal de 1ère classe
Métier(s) Ouvert aux contractuels Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires ()
Un contractuel peut être recruté sur ce poste car il s'agit d'un poste avec un temps non complet et quotité de temps de travail inférieure à 50%.
Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans. Temps de travail Temps non complet, 4h00 hebdomadaire Descriptif de l'emploi Enseigner le violoncelle sur les trois Cycles (3h)
Diriger l’orchestre du conservatoire sur 1h Missions / conditions d'exercice Enseignement du violoncelle
Communiquer la technique spécifique à la discipline et le contenu artistique approprié
Organisation des études en fonction des programmes officiels, en liaison avec les autres enseignants.
Évaluation et suivi des élèves
Assurer le suivi, l’évaluation et l’orientation des élèves.
Organiser les évaluations de fin d’année.
Organiser les cursus CHAM, remplir les bulletins trimestriels du collège.
Direction de l’orchestre
Encadrer un ensemble d’instrumentistes à cordes, vents, sous différentes formations.
Rechercher le répertoire approprié.
Participation à la vie et au rayonnement de l’établissement
Participer aux évènements du conservatoire, auditions et spectacles.
Assister aux réunions pédagogiques.
Spécificités du poste : 4 heures de préférence le mercredi
Présence certains soirs pour les spectacles jusqu’à 22h, ainsi que le week-end Profils recherchés Savoir Faire : Connaissances théoriques et artistiques de la discipline, et des autres instruments.
Maîtrise parfaite du violoncelle, du répertoire, et de la direction d’ensembles. Connaître les programmes et textes officiels.
Capacité à évaluer avec pertinence et à développer la sensibilité artistique des élèves.
Savoir Être : Sens de l’organisation, des relations humaines et du travail en équipe. Autonomie dans la conduite des activités d’enseignement.
Recherche et développement permanent de ses connaissances et de sa pratique artistique.