Ingénieur pédagogique

Business School reconnue sur la scène internationale et nationale, Grenoble Ecole de Management (GEM) est plus qu’une école.

C’est un Business Lab for Society dans lequel 8000 étudiants et plus de 500 collaborateurs apprennent et œuvrent chaque jour pour répondre aux défis de l’Entreprise et de la Société.

Historiquement basée à Grenoble, Capitale Verte Européenne, ville de sciences et de technologies, disposant de campus de formation en France à l’étranger, Grenoble Ecole de Management est une entreprise multi-culturelle de plus de 500 collaborateurs, professeurs et administratifs qui valorise l’expérimentation, l’innovation et la liberté d’entreprendre.

Société à mission depuis 2021, sa raison d’être est d’apporter des réponses, par la formation et la recherche, aux grands défis de la transition écologique, sociétale et économique, et de contribuer à un monde plus résilient, plus juste, plus pacifique, plus responsable.

Ses valeurs sont la responsabilité, l’exigence et la bienveillance. Elle s’engage en tant qu’institution pour 5 causes : l’éthique et l’intégrité, l’égalité entre les personnes, l’éducation pour toutes et tous, la paix économique et la transition écologique.

Au sein du Learning Design (LED), service dédié au soutien à la transformation pédagogique et digitale des enseignants et à l’innovation pédagogique, nous recherchons un(e) ingénieur(e) pédagogique.

La raison d’être de ce service est d’accompagner l’ADN de l’école en soutenant les enseignants dans l'évolution de leurs pratiques éducatives et dans leur valorisation.

Le LED co-conçoit des projets d'enseignement et d'apprentissage et des innovations pédagogiques avec la mise à disposition d’experts et de ressources pédagogiques, et en accompagnant au quotidien les enseignants dans l’intégration des outils techno-pédagogiques.

MISSIONS PRINCIPALES

• Accompagner les enseignants dans l’évolution de leurs pratiques pédagogiques sous la forme de sessions formations et / ou d’accompagnement
• Mettre en œuvre l’ensemble des actions nécessaires afin de proposer une démarche d’ingénierie pédagogique de l’étude des besoins, à la scénarisation en passant par la production de ressources médiatisées et le déploiement / diffusion
• Produire, mettre à disposition et diffuser sur Moodle des ressources pédagogiques (tutoriels, modules, vidéos, capsules) à intégrer dans les enseignements
• Accompagner les enseignants pour développer leurs compétences dans l’utilisation des outils et dispositifs numériques
• Assurer une veille pédagogique et technique et communiquer sur les nouveautés
• Assurer un support des utilisateurs enseignants dans l’usage des plateformes, notamment Moodle, des outils ou démarches pédagogiques proposés par le LeD et en fonction des besoins de l’institution (examens en ligne, etc.)
• Proposer des ressources numériques pour favoriser l’autonomie des enseignants dans leurs pratiques numériques

FORMATION / EXPERIENCE

• De formation supérieure bac+3 / 5 dans le domaine des sciences de l'éducation ou l’ingénierie pédagogique, vous justifiez d’une expérience de minimum de 2 ans dans un poste similaire au sein d’un organisme de formation ou dans l’enseignement supérieur
• La connaissance fine d’un LMS est requise, de préférence Moodle
• Un niveau d’anglais courant et standard est attendu

CONNAISSANCES ET COMPETENCES OPERATIONNELLES / HARD SKILLS

• Accompagner des enseignants
• Gérer un projet d’ingénierie pédagogique
• Définir et produire des ressources pédagogiques médiatisées
• Traiter l'information (collecter, classer et mettre à jour)
• Animer des ateliers
• Utiliser Moodle et des outils de conception pédagogique

COMPETENCES HUMAINES ET COMPORTEMENTALES / SOFT SKILLS

• Adaptabilité
• Capacité d'écoute
• Autonomie
• Savoir s’exprimer avec aisance tant à l’oral qu’à l’écrit
• Rigueur
• Être créatif et curieux
• Savoir respecter des délais
• Justifier de qualités relationnelles

ELEMENTS COMPLEMENTAIRES

• Poste à pourvoir sur notre Campus de Grenoble
• Prise de poste souhaité : dès que possible
• Classification : cadre de niveau 1
• Temps plein à 100 %
Il y a 26 jours