Psychologue en Hôpital de Jour (H/F)

À propos de nous

Le Centre Hospitalier Régional Metz-Thionville est un établissement multi-sites, composé de : l’hôpital Mercy (Metz), l’hôpital Bel Air (Thionville), l’hôpital Femme Mère Enfant de Metz, l’hôpital Femme Mère Enfant de Thionville, l’hôpital d’Hayange, l’hôpital Félix Maréchal (Metz), l’EHPAD Saint Jean, l’EHPAD Le Parc, ainsi que de services partagés avec l’HIA Legouest.

Avec plus de 1 900 lits et près de 6 000 professionnels, le CHR Metz-Thionville est l'établissement de santé le plus important du territoire Nord lorrain couvrant un bassin de population de 800 000 personnes et un champ d’activités complet, grâce notamment à des plateaux techniques modernes et des équipements de pointe.

Le CHR est aussi le 1er employeur de Moselle.

Pour en savoir plus : https : / / www.chr-metz-thionville.fr / sites / default / files / 2022-09 / ChiffresCl%C3%A9s%202021.pdf

Devenir un agent du CHR, c'est bénéficier :

• d'une politique de recrutement et de rémunération attractive
• de la possibilité d'effectuer une carrière complète au CHR
• d'une offre de formation riche et personnalisée
• d'un accompagnement à la promotion professionnelle
• d'une politique QVT (Qualité de Vie au Travail) active et attractive. Exemple : une salle de sport accessible 24 / 7 sur le site de l'hôpital Bel-Air de Thionville
• de la possibilité d'adhésion au CGOS (Comité de Gestion des Oeuvres Sociales) proposant un vaste panel d'offres réservées : CESU, chèques-vacances, abonnement sport, tarifs préférentiels locations, aide aux prêts ...
• de la prise en charge partielle des frais de transport domicile-travail
• d'un service de restauration type self sur les sites de Mercy et Bel-Air (repas complet à moins de 5 €)
• d'un parking gratuit

Mission

Définition

Concevoir, élaborer et mettre en œuvre des actions préventives, curatives et de recherche à travers une démarche professionnelle propre prenant en compte les rapports réciproques entre la vie psychique et les comportements individuels et collectifs, afin de promouvoir l'autonomie de la personnalité

Spécificités

L’exercice du psychologue en pédopsychiatrie s’inscrit dans le domaine de la prévention et du suivi des enfants et des adolescents qui présentent des troubles du développement psychique, de la communication et du comportement, ainsi que des familles.

La mission du psychologue au CMP et HDJ qui accueille des enfants porteurs de troubles du spectre autistique concerne dans le même mouvement, l’enfant et son entourage.

Elle est conduite de manière globale avec les autres spécialités sous la responsabilité du médecin responsable de l’unité.

Le psychologue évalue les problématiques des enfants, des adolescents et de leur famille et propose la mise en place du suivi thérapeutique.

Cela suppose d’identifier les spécificités propres aux différents registres : psychique, somatique, éducatif, social et de saisir leurs interactions lors des réunions de synthèses.

Le psychologue a le devoir :

• d'utiliser des outils diagnostiques et thérapeutiques qu'il connait, de par sa formation initiale et continue.
• Définir et mettre en œuvre les activités thérapeutiques adaptées au patient
• Formaliser et transmettre son savoir professionnel
• Rédiger et mettre en forme des notes cliniques, documents et ou rapports, relatifs à son domaine de compétences

Il établit et renforce la coopération entre les partenaires et institutions travaillant autour de l’enfant.

Le psychologue a plusieurs fonctions :

• Psychothérapeutique : Plusieurs formes sont possibles individuelle, de groupe, thérapie de soutien, guidance parentale, thérapie familiale
• La réalisation des bilans psychologiques : Il s’agit d’évaluer les possibilités adaptatives actuelles de l’enfant à ses conditions de vie et de scolarité, les capacités intellectuelles à la disposition de l’enfant, son organisation psychique par des tests psychométriques ou des bilans projectifs (Recueil d’information, entretien, interprétation et synthèse, restitution)
• Collaboration et mise en lien :

Au sein du CMP / HDJ :

• Participe aux réunions cliniques hebdomadaires au cours de laquelle sont élaborées les situations cliniques. Collabore aux réunions de synthèses et des projets de soins des enfants, et propose une réflexion spécifique à son domaine d’activité en tant que membre de l’équipe pluridisciplinaire avec les pédopsychiatres, l’assistante sociale, les éducateurs, les infirmiers, les psychomotriciennes, les orthophonistes.
• Participe aux Réunions de l’équipe pluri professionnelle et y partage son expertise psychologique.
• Participe aux réunions de fonctionnement de l’équipe pluri professionnelle.

Avec le réseau externe : La prise en compte de la dimension psychologique du patient incluant son rapport et son adaptation à son environnement.

Il s’agit essentiellement des établissements scolaires.

Profil

Master en Psychologie

Poste de jour - -5 / 7( hors WE et fériés) Fermetures annuelle programmées

• sur la base de 37H30 par semaine au pro rata du temps de travail
• temps FIR
• Horaires continus de journée sur une amplitude de 8h45- 18h selon les activités et nécessités de service.
• Repos fixes
• Planification annuelle des congés en lien avec les calendriers des fermetures du service
• Flexibilité des horaires en fonction de la demande de soins et des situations. Temps de travail effectué dans le cadre des horaires d’ouverture de la structure.
• Le nombre de consultation hebdomadaire à réaliser est dépendant de la quotité de travail et à définir avec le médecin responsable de la structure.
• Mobilité : transversalité dans le secteur, réunions partenaires, VAD.
Il y a 18 jours