Référent handicap (h/f)

Détails de l'offre

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Enseignement artistique Grade(s) recherché(s) Assistant d'enseignement artistique

Assistant d'enseignement artistique principal de 2ème classe

Assistant d'enseignement artistique principal de 1ère classe

Métier(s) Ouvert aux contractuels Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires ()

Un contractuel peut être recruté sur ce poste car il s'agit d'un poste avec un temps non complet et quotité de temps de travail inférieure à 50%.

Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans. Temps de travail Temps non complet, 10h00 hebdomadaire Descriptif de l'emploi Un rôle clé au sein du Conservatoire

Rattaché

e au / à la de l’établissement, vous assurez le suivi pédagogique et artistique des élèves en situation de handicap et accompagnez les élèves, leurs familles ainsi que leurs afin de répondre à leurs besoins spécifiques.

Vous travaillerez en lien étroit avec les autres du service, l’équipe administrative et, au-delà, l’ensemble des structures médico-sociales de la Ville.

Equipement phare au sein d’une ville affirmant une politique culturelle forte et accessible, le Conservatoire est un lieu ressource pour les pratiques musicales et chorégraphiques.

56 accueillent environ 850 élèves sur 21 disciplines instrumentales individuelles, 27 pratiques collectives (dont un ensemble de cuivres, 2 ensembles à vents et deux harmonies), des classes CHAM, 3 esthétiques de danse (classique, jazz, contemporain) ainsi que les classes d’éveil et d’initiation en musique et en danse.

Missions / conditions d'exercice Assurer des missions pédagogiques auprès des élèves et leurs familles

• Vous assurez l’accompagnement personnalisé et le suivi individuel d’élèves en situation de handicap dans le cadre d’un atelier hebdomadaire ;
• Vous recherchez, avec les et l’équipe administrative des solutions adaptées pour assurer la bonne mise en œuvre du suivi pédagogique ;

Vous coordonnez et suivez le projet pédagogique de manière opérationnelle en le déclinant au travers d’un plan d’actions, en mettant en place des indicateurs de suivi (tableaux de bord, fiches individuelles de suivi ) et en réalisant des bilans annuels.

Être ressource au sein du Conservatoire

• Vous accompagnez les dans leur mission pédagogique auprès des élèves à besoins particuliers en participant aux cours ou leur donnant des outils afin de gérer l’apprentissage des élèves concerné.es ;
• Dans le cadre du Projet d’établissement, vous aidez à la mise en place d’actions de formation, de communication et de sensibilisation auprès des du Conservatoire ;

Vous apportez une expertise interne sur la thématique du handicap en mettant en œuvre des outils de pilotage et d’évaluation.

Valoriser les élèves et mettez en œuvre des partenariats

• Vous participez aux projets pédagogiques et / ou de diffusion du Conservatoire en assurant l’intégration des élèves ayant des besoins particuliers ;
• Vous animez la dynamique pluri-disciplinaire interne et externe en mobilisant les acteurs internes et en développant des partenariats avec des acteurs externes ;

Vous êtes membre du groupe transversal traitant des enjeux d’inclusion au sein de la Direction des Affaires Culturelles. Profils recherchés

• Expérience confirmée dans le domaine du handicap auprès d’enfants et adolescents et des familles ;
• Connaissance et compréhension des enjeux et des procédures de la réglementation concernant les personnes handicapées ainsi que des principaux acteurs et dispositifs dans le champ du handicap ;
• Appréhension des différents types de handicaps et incidences sur la vie de la personne ;
• Aptitude à mettre en œuvre des méthodes pédagogiques destinées aux élèves à besoins particuliers ;
• Savoir communiquer toutes les informations essentielles entre l’élève, la famille et l’administration ;
• Aptitude au dialogue et à la concertation en interne avec l’équipe enseignante et administrative, les élèves, les familles, ainsi qu’avec les services et partenaires externes du champ médico-social (CMPP, IME, CCAS ) ;
• Avoir l’esprit d’initiative et savoir faire des propositions ;
• Sens du service public et connaissance de l’environnement territorial ;
• Intérêt pour la danse, la musique et l’enseignement
Il y a plus de 30 jours