RESPONSABLE DES ETUDES ET COORDINATION DE LA RECHERCHE

Détails de l'offre

Famille de métiers Développement économique et emploi >

Politiques d'emploi, de formation professionnelle et de l'apprentissage Grade(s) recherché(s) Prof. d'enseign. artist. cl. normale

Prof. d'enseign. artist. hors classe

Métier(s) Ouvert aux contractuels Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires ()

Un contractuel peut être recruté sur ce poste si aucune candidature d'un fonctionnaire ne convient, et car les besoins des services et la nature des fonctions le justifient.

Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans. Temps de travail Temps complet, 16h00 hebdomadaire Télétravail Oui Management Non Experience souhaitée Expert Rémunération indicative grille FPT + RIFSEEP Descriptif de l'emploi L’École supérieure d’art Avignon (ESAA) fait partie des écoles d'art et design publiques sous tutelle du ministère de la Culture réparties sur le territoire français de métropole et d’outre-mer.

Elle est soutenue financièrement et administrativement par la Ville d’Avignon pour une large part et par l’État à travers de la DRAC.

L’établissement s’inscrit sur un territoire à la fois proche et plus élargi, en nouant des liens de partenariats avec des institutions aussi bien au plan local que national et international.

• L’ESAA fait partie aujourd’hui du réseau les écoles du sud qui regroupe les établissements suivants : École nationale supérieure d’art de Nice Villa Arson ;
• École nationale supérieure de la Photographie d’Arles - ENSP ; Beaux-Arts de Marseille ESADMM ; École supérieure d’art d’Aix-en-Provence ESAAIX ;

École supérieure d’art et design Toulon Provence Méditerranée - ESADTPM ; École supérieure d’art Avignon ESAA ; École supérieure d’arts Plastiques de la Ville de Monaco - Pavillon Bosio.

L’ESAA propose l’un des quatre cursus nationaux de conservation-restauration habilités par la Direction des Musées de France et dont la reconnaissance est internationale.

L’habilitation des conservateurs-restaurateurs à exercer pour les Musées de France est régie par le Code du Patrimoine, au Livre IV (Musées), Titre V (Collections des Musées de France), Chapitre II (Conservation et restauration), Section 3 (Qualifications requises en matière de restauration).

Avec les trois autres formations (Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne, Paris ; Institut national du Patrimoine, Paris ;

École supérieure d'art et de design TALM-Tours), elle forme la Conférence des formations publiques en conservation-restauration .

Vous mettez en œuvre le projet pédagogique, scientifique et artistique de l’établissement en vue de son rayonnement national et international, sur les pans très opérationnels en bonne coordination avec l’équipe administrative et technique de l’ESAA.

Sous l’autorité du directeur, vous travaillez au développement des projets de recherche en art et en conservation-restauration notamment au travers de partenariats.

Vous répondez à des appels à projets nationaux ou internationaux. A ce titre, vous contribuerez à la mise en place d’un laboratoire de recherche en lien avec d’autres acteurs de l’ESR.

Vous coordonnez sa mise en œuvre et l’adossement d’une partie des enseignements à la recherche en bonne intelligence avec les enseignant·es.

En tant que membre de l’équipe de direction, vous travaillez en lien avec les , les et les d’assistance pédagogique à consolider et à valoriser une offre de formation ambitieuse.

Sous l’autorité du directeur, vous assurez la coordination pédagogique générale et l’animation de l’équipe pédagogique, l’articulation des programmes d’enseignement supérieur et la structuration des activités de formation supérieure et de recherche.

Missions / conditions d'exercice 1Sous l’autorité du directeur, vous êtes garant·e de l’organisation pédagogique des cycles scolaires et rédigez les supports pédagogiques pour mettre en œuvre le projet d’établissement.

Vous assurez ainsi la mise en œuvre du volet pédagogique du projet d’établissement en veillant à la cohérence des cursus et des parcours et en lien avec l’équipe administrative et technique.

Vous animez et vous organisez le travail de l’équipe pédagogique de l’enseignement supérieur en prenant appui sur les coordinateurs·trices.

2Vous développez un laboratoire de recherche en intégrant la réflexion collégiale sur les programmes d'enseignement de l'ESAA.

Vous contribuez, en collaboration avec la direction, à la réflexion prospective de la recherche notamment à travers d’élaboration des axes, projets et / ou programmes à ce propos tant pour les domaines de la conservation-restauration que pour la création contemporaine.

3Vous pilotez le développement de la stratégie relative aux mobilités européennes et internationales (programme Erasmus +, etc.).

4Vous êtes en charge, en lien avec les coorditaneur·ices d'années et l’ensemble de l’équipe pédagogique, de l'orientation des étudiant·es.

Vous assurez le suivi de la mise en place des outils de professionnalisation ainsi que le suivi des stages.

5 Vous participez aux réunions liées à la pédagogie et au fonctionnement de l’école et êtes force de propositions pour le CSP et pour le CVE de l’ESAA.

Vous vous engagez dans les actions de promotion des formations de l’école en qualité d’ambassadeur de l’ESAA (salons, forum, etc.

Vous contribuez activement au développement des partenariats avec le tissu économique et celui de la recherche. Profils recherchés Être titulaire d’un Doctorat.

Savoirs(Connaissances)

• Vous maîtrisez les enjeux stratégiques et le cadre réglementaire de la recherche et de l’enseignement supérieur ;
• votre disposez d’une réelle connaissance en sciences de l’éducation et de la pédagogie notamment en école d’art ;
• Vous faites état d’une connaissance réelle de la création artistique contemporaine et des enjeux de conservation-restauration, de leur actualité et de leurs réseaux ;

Savoir faire(capacités et expériences)

• Qualités de négociation, d’écoute et de diplomatie ;
• Maîtrise des techniques de communication orale et écrite en français et en anglais ;
• Maîtrise des logiciels métiers ou de vous former très rapidement aux outils numériques;
• Sens de l’organisation ;

Savoir être (qualités relationnelles, posture professionnelle, capacité d’adaptation, rigueur )Aptitude et goût pour la pédagogie

Capacités d’adaptation

Sens du travail d’équipe

Bienveillance et écoute